《与象共舞》课堂观察记录表单.doc

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1、课堂观察记录表单1学科 语文年级五年级 教材版本人教版 课题与象共舞 观察视角一、教什么观察者:      俞桑娜   观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当? 目标明确而恰当,能够让学生充分的在对文本的理解中学到新的知识点。2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的? 采用多种形式的读,以读为主,在读中感悟。引导学生带着问题阅读课文,体会作者表达思想感情的方法。3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系? 课堂伊始,谈话导入,通过学生感兴趣的问题引出这节课的主题,与生活实际相联系。4.学科

2、特点:是否体现了学科特点与本质? 通过多种方法方法培养学生语感,感受泰国人民与象之间的美好情谊。5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析? 王老师运用丰富的教学经验,整堂课上下来结构紧凑,设计非常合理。6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源? 教师合理利用多媒体设备,使学生身临其境。7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养? 教师在听、说、读、想象等方面都进行了指导,还有一个感悟和仿写或者拓展练笔的时间。补充视点:两堂课同课异构,展现了教师深厚的语文功底。教学改进建议:师生互动较多

3、,生生互动较少,可以加强学生的主导地位。

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