润物无声__师爱永存.doc

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1、校长任职资格培训班论题：《师爱永存润物无声》**乡中心学校***二○一一年六月师爱永存润物无声——浅议加强教师师德教育内容提要：教师的工作是托起明天的太阳。师爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。教师爱学生，不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而要全面地关心每一个学生的身心成长。我们在教育教学工作中，每时每刻都以自己是一名光荣的人民教师来严格要求自己的言行，用自己的实际行动潜移默化地影响着孩子们。其次，信任可以创造奇迹，作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩；而最痛心的莫过于看到他们做错事。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有

2、真正的教育。师爱无痕，它如涓涓细流，默默地润泽学生的心田……正文： 教师的工作是托起明天的太阳。师爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个光明的未来吗？我们所做的一切，无非是为了孩子明天的发展打下良好的基础，使其具备再发展所必须的基本素质。在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，是充满温暖和安全的港湾；在学生心中，老师则是广阔无边的天空，是缕缕柔和的阳光……，我们做为教育工作者，正在努力、正在探索、正在历练一双双娇嫩的翅膀，让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。我努力用自己爱的清澈泉水无怨无

3、悔地浇灌着一朵朵含苞待放的花朵，让娇美的花朵在阳光中灿烂地盛开。一、关心学生，言传身教，诚信待人是教育学生的关键教育家夏丐尊说过：“教育不能没有感情，没有爱的教育就如同池塘没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育”。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验的老师都会有这样的体会：当学生意识到老师是真心爱护他、关心他、为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃地批评，甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓的“亲其师，信其道，”相反，如果教师没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，

4、教育方法科学，教育也无法达到期望的结果。在教育过程中，学生既是老师“作用”的对象，又随时显示一种“反作用”，因为老师的教导和要求，都要经过孩子们的情感过滤或催化。如果师生之间没有达成信任，学生面对老师的教导就会显得无动于衷，严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。因此，爱学生是教育学生的关键，关心学生是我们每位教师首先应具备的师德，言传身教，诚信待人，是我们每位教师在学生心中应有的形象。我在教育教学工作中，每时每刻都以自己是一名光荣的人民教师来严格要求自己的言行，用自己的实际行动潜移默化地影响着孩子们。因为孩子们的身心都正处在健康成长的阶段，社会的不良影响和家庭的不良教育，

5、都可能为学生不良行为品德的形成提供条件。因此我做到了多给予孩子们的关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，这样师生之间教师与家长之间的关系都比较融洽、自由、和睦。在教育学生的过程中做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养出学生良好的思想品质，行为习惯。二、信任可以创造奇迹。作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩；而最痛心的莫过于看到他们做错事。对于犯错误的孩子，教师总免不了严厉的批评。我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分地批评，更需要宽容、关爱和信任。为了帮助学习差的孩子重新建立信心，我一面鼓励同学们多与他们交流，一面注意抓住他们的闪光点及时鼓励。教师爱

6、学生，不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而要全面地关心每一个学生的身心成长，尤其是那些所谓的“问题学生”。师爱无痕，它如涓涓细流，默默地润泽学生的心田……我曾有一学生小明（化名），学习成绩令人堪忧，就连基础的加减法都不能过关，而且由于体型肥胖，常常被同学取笑，甚至有的同学还讥讽他是弱智，使他更加沉默寡言，丧失了学习的信心与动力。我曾经多次和他家长电话联系，从中感受到由于家长工作繁忙，疏于管教他的学习，致使学习成绩一路滑坡，我决定在每个周六的上午到他家家访补习，变被动为主动，将老师的这份爱也洒在像小明这样学习有困难的学生身上，让他们真正地感受到老师始终在关注他，爱生

7、如子。家访取得了很好的效果。上课，他比以前听得更认真了；作业，也能按时按质按量完成，在后来的期末考试中，由以往的不及格一跃而至80分。在公布成绩的那一刻，我分明看到小明的脸上绽开了喜悦的笑容。家访要凸显实效，就得打开学生的心扉，和学生一起体味学习的苦与乐，应有一颗“父母心”，站在家长的角度爱每一个孩子，为孩子的茁壮成长撑起一片蔚蓝的天空。三、爱是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的