郑小集中学第一届校园足球联赛策划书.doc

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1、郑小集中学第一届校园足球联赛策划书比赛目的：为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足真正魅力，促进我校足球运动的发展，为今年巴西世界杯做好足球比赛的相关宣传。比赛时间：四月份底或五月初比赛地点：校足球场仲裁委会员：学校团委裁判长：体育老师裁判组：艺体组后勤人员：学生会所有成员准备工作：赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度;准备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。参赛经费：各队所需一切费用自理。比赛注意事项　一、时间规定　　1、比赛时间全场50分钟，上下半场各25分钟，中场休息不超过10分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。　　2、各队

2、队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表，如5:00开始比赛的，则双方队长应在4:45签到并填写登记表。　　3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如5:00开始比赛的，则任何一方5:10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。　　4、比赛过程中不设暂停申请。　二、装备规定　　1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。　　2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上

3、其他队员服装有明显区别。　　3、各队队长需佩戴队长袖标。　　三、队员人数　　1、每队场上队员不多于9名，其中必须有1名守门员，如果任何一队少于7人，则比赛不能开始。　　替补：每场比赛最多可以使用5名替补队员。队员换下后，不可重新上场，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任意队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。　　2、因队员罚下场或其他原因，(如迟到而人数不足7人等情况)将终止比赛，判对方3:0获胜。　　四、判罚细则　　1、计胜方法　　进球得分：球整体从球门柱

4、间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。　　2、犯规和不正当行为　　下列情况将被判罚犯规与不正当行为：　　①踢或企图踢对方队员②绊摔或企图绊摔对方队员　　③跳向对方队员④冲撞对方队员⑤打或企图打对方队员　　⑥推对方队员⑦抢截对方队员所控制的球时，在触球前触到对方队员⑧拉扯对方队员⑨向对方队员吐唾沫或使用不文明用语10故意手球　　以上10种情况要在犯规发生地点，由犯规队的对方踢直接任意球，如在本方罚球区出现上述10种情况中的任何一种，应被判罚球点球。　　以下犯规，判由对方踢间接任意球　　①动作具有危险性②阻碍对方进攻③阻挡守门员从其手中

5、发球　　如果守门员在本方罚球区内出现下列情况中的任何一种，也判由对方踢间接任意球：　　①在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及;　　②用手触及同队队员故意踢给他的球;　　③用手触及同队队员直接掷入的界外球;　　④拖延时间。　　纪律处罚警告：①犯有非体育道德行为;　　②用语言或行动对裁判员的判罚不服，队员鼓倒掌，提抗议及故意将球踢向远处等;　　③故意延误比赛开始;　　④持续违反规则;　　⑤罚任意球时守方队员故意不退出距球米以上;　　⑥队员在场上吸烟;　　⑦向观众做不文明动作，打手势及对话;　　⑧未经裁判员许可而擅自入场或重新入场，或违反其他换人规定;　　⑨撑同队队员肩跳起顶球的。

6、　　⑩队员故意伸展双臂上下摆动，并移动位置阻挡对方前进(不论是　　否发生身体接触)。　　罚令出场：　　①严重犯规;　　②犯有暴力行为;　　③向对方或其他任何人吐唾沫;　　④用故意手球来破坏对方的进球或明显的进球得分机会;　　⑤使用无礼的、侮辱性的或辱骂性的语言;　　⑥在同一场比赛中受到第二次警告。　　3、界外球　　球从地面或空中整体越出边界时，即为球出界。掷界外球队员，必须要面向场内，每只脚都应有一部分在边线或边线外，掷球队员应用双手将球从头后经头顶上掷入场内，掷界外球队员在球未经其他队员触及或踢到之前，不得再次触球，掷界外球不能直接得分。　　4、任意球　　①直接任意球可以直接射门

7、得分;　　②间接任意球只有当球进球门前触及到另一名队员才可得分;　　③踢球队员在球踢出后，未经其他队员触及前，不得再次触球。　　5、点球　　在本方罚球区内违反了可判为直接任意球的犯规条例，应由对方罚球点球。　　球须放定在罚球点上，明确主罚队员，防守方守门员应在两门柱间球门线上，其他队员均应在该罚球区外及比赛场地内，并至少距罚球点米处的罚球点后面，执行罚球点球时，裁判员鸣哨恢复比赛前，主罚队员有不正当行为(如做脚过球或明显停顿的踢球假动作等)或攻方其他队员过早进入罚球区