青于蓝高考语文核按钮综合训练(三)

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1、青于蓝高考语文核按钮综合训练（三）一、选择题（37分）123456789101116DADBBADBCCDBD3.凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。百里挑一：一百个里挑出一个，形容极为优秀、难得的人或物。出类拔萃：形容某人的水平超出同类。超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的。一再：一次又一次，屡次。总是：表示一直如此，经常如此。再三：用在动词前后，表示一次又一次。屡次：一次又一次。3.输：在较量时失败，败（跟赢相对）。停：止住，中止不动；暂时不继续前进。掉：落在后面。落：là,落后。生趣：生活的情趣。乐趣：使人感到快乐的意味。生命：生物

2、体所具有的存在和活动的能力。情趣：性情志趣，情调趣味。7.D。家族对子孙等家庭成员的道德要求和行为规范，首先建立在教育的基础之上。当好言相劝不能奏效时，家长便采取其他的惩罚方式……（第三段后3行）6.D。“从所搜集的资料来看，宋代的家训，专著加上单篇计百余种，其数量远远超过了前代。”（第一段第2行）12.翻译（9分）(1)（她）身材娇小，装束紧俏利索，性格机智敏捷，富有胆略。（3）同族后辈钱曾等向河东君索求钱财，群起要挟，（河东君不堪逼迫）于六月十八日自缢而死。（2）庚寅年冬天，绛云楼不慎失火，火势蔓延至半野堂。从前收藏的图书古玩差不多烧光了。13.断句（3分）读

3、书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器铜既销矣随模铸器一冶即成只要识模全不费力所谓劳于读书，逸于作文者也。译：读书就像熔化铜一样，把铜聚集起来放入火炉里，用大的皮制鼓风器扇炉火，铜没有熔化，鼓风器就不能停下来，十分费力气。作文就好像铸造器皿，一经冶炼浇铸就成功了。只要懂得制作模具，就根本不费力气。这就叫做在读书上多用功，在写作时就轻松。14.（8分）（1）“鸿雁”是传递书信的使者，诗中的思妇和远在边城的丈夫如果连这个联系着一纸书信的慰藉也没有了，“生离”和“死别”又有什么两样呢？表现了思妇对长期分离的怨恨。（2）第一首诗告诉人们为

4、谁送衣，为何送衣，表达了思妇对戍边战士的思念之情，对长期分离的怨恨之情。第三首诗写寄衣时的祝愿。前两句用反语表达怨情，后两句将沉闲感一扫而空，表现思妇为了国家的安宁，不惜牺牲个人幸福的胸怀。寄衣曲罗与之忆郎赴边城，几个秋砧月。若无鸿雁飞，生离即死别。此身傥长在，敢恨归无日。但愿郎防边，似妾缝衣密。【注】原诗为三首，此处选第一、三两首。15.名篇名句默写（5分）（1）蓝田日暖玉生烟（2）既自以心为形役（3）无以至千里（4）是故无贵无贱（5）诵明月之诗（6）环珮空归夜月魂（7）亦余之心所善兮（8）可以横绝峨眉巅16.BD（4分）B.描写雪景是交代环境，渲染气氛，为下文

5、叙事铺垫、抒情蓄势。D.这表明了作者对“乳名”的珍惜，“城乡文明的冲突与对立”“对城市文明的不满”于文无据。④渲染时光流逝的沧桑感，离乡千里的漂泊感，为全文奠定凄凉、伤感的感情基调。③暗示文章的主旨，表达对家乡的思念，对母亲的思念；①交代文章的写作背景，已离乡多年，离乡千里，为下文思乡、寻觅故乡作铺垫；②以“儿”自称，照应文题“乳名”；17.（4分）18.（4分）①寓情于景，情景交融，表达了对母亲的思念，以及因乳名而联想起多年来经历的坎坷、磨难，回忆起故乡的气味等，情感诠释，洋溢澎湃。②将母亲呼唤乳名的声音比作晶莹的雪花，生动形象，突出了母爱的美好、圣洁；“一朵一

6、朵”，运用叠词，极言数量之多，强调母爱的深厚、博大。19.（8分）①乡愁是对往日人与事的记忆与怀念。“多少年了”，说明乡愁是时间概念；“儿行千里”说明乡愁是空间概念，离乡愈久远，乡愁愈浓重、强烈。文中“小时候放学时山路上奔跑”，父亲劳作，母亲呼唤乳名，构成乡愁的具体内容。②乡愁是乡土观念和亲情观念。文章表达对母亲的思念，对已故的父亲的怀念，对故乡父老兄弟的牵挂，对故乡巨大变化的感慨，淋漓尽致地抒发了作者的乡愁。③乡愁是离乡游子的漂泊痛感和生存痛感。“三儿”的乳名，让作者似乎重新回到母亲的怀抱，多年的“坷坎、困苦、迷茫、疼痛”全都爆发，一时间泪流满面。④乡愁是一种怀

7、旧心态，是对游子人生历程的回顾，是美的积淀。它包含着对过去岁月的怀念，对故乡深沉的爱，是经过时间长河淘洗后留下的美好回忆，是游子人生旅程中的精神食粮。20.（4分）缅怀大师狄更斯，看《大卫·科波菲尔》英语原版剧，重回英国维多利亚盛世，了解美丽帷幕后的社会真相。21.（4分）教授：长江学院邀请您元月10日9时在该院九号楼101室作学术报告。请复电21883388院办小张确认。22.（4分）生活舞台多假面，见人见鬼随时变。待到曲终人散时，何处找回自己脸。2012.11.5