《科幻故事中的艺术形象》教学设计.doc

《《科幻故事中的艺术形象》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题第2课  科幻故事中的艺术形象教学目标知识目标1.认识科幻故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。2.能用简单的线条描绘喜欢的科幻人物形象。能力目标了解科幻故事、科幻的产生过程与创作手法。情感目标辨别科幻故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。教学重点认识著名科幻故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。教学难点分析和描述科幻艺术形象的造型特点。主要教法欣赏图片、讲授、讨论教学媒体多媒体课件教学过程第一课时一、课前准备：1.布置学生收集有关的图片资料。2.收集机械人的图片和相关的实物模型或玩具。3.准备相关题材的学生作业。二、课堂导入：1.提问：你知

2、道电影《帝国反击战》的内容吗？2.播放电影中的经典片段。3.启发：这部电影给你什么样的感觉？你对电影中的哪个角色印象最深？它有哪些特征能说出了吗？与你们最熟悉的形象有何区别？4.引导：还有更多关于科幻形象的知识，这节课大家共同来深入了解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、课堂发展：1.让学生欣赏和阅读教材图片，同时引导学生思考与发现：这些科幻故事中的艺术形象从造型上，大概可划分为几种类型？其艺术形象特点、功能、结构如何？2.引导学生思考书的科幻形象带有哪些现实中确实存

3、在的要素，哪些是未来想象中的要素。3.教师举例把任意四样东西给予学生想象。举例：苹果、鸟的嘴巴、灯泡、轮子。让学生进行大胆想象以及构思。4.讲述有关的科学知识，要根据造型的种类及其与众不同的特征进行设计表现，使学生掌握设计的要点以及方法，启发学生运用地球生物的虚实对比与组合、拼接的方法构成新造型。课后反思教学成败得失及改进设想：