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时间：2021-02-28
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1、12岁就患上类风湿性关节炎的她不但没有诅咒命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板，用两个颤颤巍巍的手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的作家”。杏林子我常常想，生命是什么？——杏林子生命生命19、坪地街道中心小学执教：温贤通人教版四年级下册语文第五组《生命生命》要求：1、轻声地自由朗读课文，读通顺、读流利。并圈出文中的生字词，多读几遍。2、思考：哪个字或词是需要特别注意的，为什么要注意？糟蹋第二关：通过抓关键的词语或句子，用简短的词句分别概括文中的三个事例。
2、提示：谁在做什么，结果如何？自由朗读第一个事例，边读边思考哪个词语让你有很深的感受，请把你的感受写下来。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！作者对自己说：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我想说：我想对这只飞蛾说：_________!我想对瓜苗说：____
3、______!我想对自己说：_________!
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