对调皮捣蛋的孩子多些关爱.doc

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1、对调皮捣蛋的孩子多些关爱不管是在教育活动中，还是在游戏中，听话懂事的孩子总会得到老师的表扬关爱，而那些调皮、爱捣乱孩子得到的却是批评和教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。我们班就有这么几个小调皮，孩子们告状时总少不了他们。“老师，芦文俊打我了。”“老师，王靖坤用水彩笔画在我衣服上了，你看！”“老师，褚有为抢我积木了。”在我们的观察中，调皮的孩子其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他们都积极的参加，想表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。可他们

2、与小朋友游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他们交往。记得一次户外滑滑梯时，王靖坤和李永鑫围着滑梯使劲地跑，撞到了别人，随后引来小朋友告他俩的状，这样的事使我很头疼，总是担心他们俩会不会弄出什么安全问题来。我忽然灵机一动，轻轻地走了过去，一改以往质问的口气神秘地对他们说：“你们俩可真勇敢，不如给老师当‘保镖’吧？”“老师，什么叫“保镖”?”李永鑫歪着脑袋问我。一旁的王靖坤马上接着说：“‘保镖’就是跟在别人后面的呀！”“对啊，‘保镖’就是保护我的人，从今天开始，我们出来玩的时候，你们俩就是我的‘保镖，老师走到哪儿

3、，你们俩就跟到哪儿，万一老师遇到什么困难或者危险，你们俩就来保护我，好吗？”听完我的话，两个“小调皮”先是犹豫了一下，然后就一口答应了下来，一边说一边还做着武打动作，跃跃欲试，那架势还真像那么回事呢！那天的户外活动，他们俩玩得特别高兴，只见他们一会儿站在我的身边指挥着滑滑梯的孩子保持秩序，一会儿又爬到滑滑梯上也玩了起来。每当他们中有一个稍稍远离我一点，另一个就会马上把他叫回来。户外活动结束的时间到了，李永鑫开心地说：“老师，明天我还给你当保镖。”没想到这个办法那么管用，既不耽误“小调皮”们玩耍，又保障了他们的安全，同

4、时还使他两获得了快乐。这件小事给我很大的启发：有效的教育有时也许就是一个很小的点子，但这看似渺小的点子却能发挥无穷的力量，使小调皮们在不知不觉中遵守着我们制定好的规则，然而又没有给孩子们过多的约束。其实调皮的孩子都有他调皮的原因，我们老师首先要全面了解孩子的家庭环境及教育背景等，综合多种因素来分析，从而判断造成孩子调皮的原因，同时取得家长的帮助，共同引导孩子。像我班的赵煜凡，在家里爷爷奶奶对他非常溺爱、娇惯，要什么给什么，想干什么就干什么，也就是所谓的"小皇帝"。所以经常跟爷爷奶奶对着干，我们尽量与孩子的爸爸妈妈沟通

5、，想方设法共同找到适合孩子的教育方法。最近一段时间，孩子爷爷化疗，奶奶去乡下照顾他，孩子跟着爸爸妈妈生活，感觉赵煜凡收敛了很多，没以前调皮了。其实我们不想去压制孩子的天性，好动的孩子往往都是比较聪明的孩子，我们应该充分调动这些孩子好动的习性，可以让他们协助我们的工作，给予他们鼓励与表扬。我们班上有一个很别调皮的孩子，很让我们头疼。但有一次却让我改变了对他的看法，那是在一次准备做操的时候，每个组的组长负责给孩子们分花，我刚好去了下卫生间，当我回来的时候，一向调皮的叶楠已经帮我拿好了2朵花递到我手上，随后又送给黄老师，真

6、是让我刮目相看。于是第二天我就让他当小组长，我看到了他脸上露出了灿烂的笑容，高兴的在其他孩子面前说着"我当上了小老师"，于是我轻轻地把他叫到跟前，跟他讲了很多道理，还让他继续努力，争取表现的更出色。经过这件事让我认识到，平时表现好的孩子经常得到表扬与鼓励，而那些调皮捣蛋的孩子更需要我们的关心及表扬。作为老师，也许我们自己感觉不到一句简单的表扬有什么意义，可它对于一个孩子来说却有着重要的意义，它能唤醒一颗沉睡的心，也可能是孩子人生的一个转折点。对于调皮捣蛋的孩子，在对他们进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心。平

7、时多注意他们自身的优点，并对其加以肯定、鼓励。对于他们的缺点，要心平气和的指出，并帮助他们改正。例如：有的幼儿爱捣乱，可他们爱动脑筋，可让他们对区域的材料加以简单的分类。自制力差的幼儿，可以通过游戏，让他在游戏中担任一定的角色，以角色的行为规范来约束他们。对于有攻击性的幼儿，则可运用榜样和说服诱导的方法，对他们进行礼让教育。对于淘气的幼儿，教师应以宽容的态度对待他们。让我们在日常生活中，多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮捣蛋的孩子，我想会从中收到意想不到的惊喜。