注重孩子责任心的培养.doc

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1、注重孩子责任心的培养从走上教师岗位的第一天开始,其实我们就已经在培养学生的责任心。只是局限在学习上和对班级负责。对责任心的概念也模糊的多。回顾这些年对学生有关责任心培养的过程,我觉得我们做班主任的可以从以下几个方面着手:一、率先垂范,无声胜有声责任心的养成,关键是受家长和老师的一言一行的影响。小孩子的人生价值道德观还处于混沌模糊的阶段,家长,老师,班干部是学生最近学习的榜样,他们是怎样理解社会,对待世界的,他学生们将没有任何缘由的视之为真理,作为自己的人生准则。我们的一言一行都在无形的教育学生应该怎样做一个有责任心

2、的人。因此我们应不断提高自身的修养,牢记自己的榜样作用,慎行自己的一举一动,又要充分发挥自己的隐性教育作用。有一次班级值日做得不好,我不动声色地拣起地上的纸屑,然后给同学们讲了一个关于废纸的故事:亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸,全世界都为之惊叹,日本民族因此而赢得尊重。拣干净你脚下的纸屑,这就是培养责任心的开始。班主任是班集体的一份子,积极参与班集体活动,以身作则,身先士范,能春风化雨,无声胜有声。二、开发潜能,养成好习惯每个学生都有自己的特长,所以认真观察,及时开发学生自身潜能,对培养学

3、生的责任心很有帮助。让会画画的同学出板报,让会打球的同学建球队,让勤于动手的同学维护班级桌椅……总之,让每个同学都发挥自己的一技之长,在班级中找到自己合适的工作,慢慢地,责任心就会树立起来了。三、结合实际,抓身边小事班主任要结合学生实际情况,对他们进行思想道德教育,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,任何小事都是大事,集小恶则成大恶,集小善则为大善,从孝敬父母开始,从尊重老师开始,从生活中的点点滴滴小事开始做起,让爱变成一种习惯,一种责任,爱父母,爱老师,推而广之,就会爱生活,爱祖国。四、处理过失,要实事求是十一二

4、岁的年龄犯错误是在所难免的。班主任在处理学生过失时,不要动辄大声呵斥,夸大其辞,应该冷静平和地挖掘学生犯错的深层原因,给学生讲道理,实事求是地指出他的缺点,给出弥补过失的办法,让学生深刻地体会到自己的责任,下次遇到类似的问题时,他才能权衡得失,在即将违规时止步,通过一次次的教训,让学生逐步树立责任心。以上几点是我个人的一点体会,欢迎大家批评指正。

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