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1、作文培训材料简快作文快速作文三句话规律：开头点题定中心（点题定位）中间绕题写详细（承上详写）结尾照应加深化（照应深化）（凤头—美丽）（猪肚—有东西）（豹尾—有力）对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。一、开头的写法：1.扣题：把题目中的字或词写进第一段中。2、定位：确定写作的范围，写哪方面的内容。是写人、写景、状物、还是叙事？3、表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。例如1：《爬天都峰》的开头：“暑假里，爸爸带我去黄山，爬

2、天都峰。”把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单！扣题：爬天都峰定位表观点：爸爸带我去黄山，爬天都峰透露出喜悦的心情例2、《富饶的西沙群岛》的开头：“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。扣题：西沙群岛、物产丰富。定位表观点：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，表示赞美的观点。例3、《颐和园》的开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园。”扣题：颐和园，定位、表观点：“颐和园是个美丽的大公园。”表示赞美的观点。二、中间的写法：

3、承上接续开头的内容陈述有条理的叙述详重点详写重点1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。如：课文《颐和园》开头：北京的颐和园是个美丽的大花园。承上：（2-5段）承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。2.陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序叙述。作文的行文顺序一般有以下3种：（1）时间顺序。写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清

4、二楚，让读者一看就明明白白。如，《雨》一文就是按照“雨前”、“雨中”“雨后”的顺序来写的：雨前：突然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。雨中：一会儿，粗大的雨点儿落了下来了。雨后：云散了，雨住了，太阳照亮了大地。再如《大兴安岭》一课，就是按照四季的顺序来写：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏。秋天，白桦树和栎树的叶子变黄了。冬天，雪花在空中飞舞。（2）空间顺序就是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。游记文、写景文和说明文多采用这种方法。如《富饶的西沙群岛》一课的写作顺序：先11如果我的劳动能对大家有帮助，这

5、是我最欣慰的事写海面:一带海水五光十色，瑰丽无比；再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚；然后写海滩:海滩上有捡不完的美丽的贝壳；最后目光回到岛上：岛上有一片片茂密的树林。（3）情感顺序就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。人是有情感的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事物的变化而发展变化的。举例如课文《小抄写员》中，父亲的情感经历了责怪——责备——更加严厉地说——更加无情地说——懊悔道歉的变化过程。3详重点，就是详写重点部分。你认为哪个举例最典型、最有说服力，最能有力地突出主题，就把这一段作为重点，详细地多写几句。此外，在任意

6、一段中，对能反映人或物特点的材料，也应详写。如果只写一件事，那这件事一定要详写。如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两，其余的则略写。三、结尾的写法：照应开头——联系呼应部分的内容，再次使用开头部分的重点词语。写感受——写出自己的感受、感想或感悟。（写出其中之一）在结尾写出了“所感”，就能起到点明主题或升华主题的作用。例一，如课文《颐和园》开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。结尾照应开头，写出了感受：颐和园到处都有美的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。例二，课文《夕照》开头：小屋的窗户是

7、朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。结尾照应开头，写出了感受：渐渐地夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道此时，它已到达了地球的另一面，又为那里的人们带去了一个美丽的黎明。点评五步骤：1.是否运用“三句话规律”2.中心是否突出3.内容是否具体4.句子是否通畅5.书写是否规范课堂操作模式：1游戏活动2辅导(老师对学生进行辅导)3.作文营造氛围:调整坐姿调心审题有方：短题—补充法，长题—抓纲法快速行进行为有法：开头—中间—结尾4.点评:自评——互评——师评(多欣赏、鼓励)旁批：（1）点评开头，找出开头和定向的关键词。（2）

8、作文本旁边的空格进行。（3）评结尾：找出照应开头及深化的句子。11如果我的劳动能对大家有帮助，这是我最欣慰的事尾批：(格式)开头用（）点题，用（）定向，中间通过（）（）事情来扣题