随笔：多变的教育.doc

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1、随笔：百变的教育皇都宝贝幼儿园陈琦君最近班级课程活动时幼儿显得很躁，喜欢自言自语，喜欢玩椅子，不能够端正的坐在椅子上，感觉孩子有点乱。晨间谈话的时候，我在上面点名，幼儿在下面有的说话、有的玩耍，完全没注意我的指令。我正想喝止，提醒他们安静下来，突又想到这样的办法治标不治本，于是灵机一动，对着孩子说：“来，我们现在谁都不要说话，竖着耳朵听。你仔细听，听到了什么声音过一会老师请到你，你就起来告诉大家。”顿时，教室一片安静，大家都在仔细的寻找更多的声音，过了不多久，小朋友都能说出他们当场听到的很多声音：小鸟声、水声、对面马路汽车开过的声音……有的幼儿还会描述他听到的声音感觉，老师告诉幼儿

2、，如果这些声音象录音机一样把它们同时放大，在我们的生活中这些声音就会成了噪音，耳朵就没法清静，长期这样会影响我们的心理和身理健康。我想，教育是千变万化的，适合孩子当下，才是好的，以后可以根据孩子的特点，多创造一些孩子感兴趣，能集中注意力的情境，比如让幼儿闭上眼睛，然后老师用铅笔敲敲杯子等凡是能弄出比较有趣的声音来，再让幼儿猜猜老师发出的声音是什么,再进行节奏练习。这些“听声游戏”有助于孩子养成保持安静、沉默的习惯。这也是诱导孩子们服从命令的好方法。小朋友们对这些游戏很有兴趣，几天下来，幼儿安静了，说话声音也轻了，纪律也就会好！感悟：作为幼儿教师的我们必须在万变中去“应付”幼儿的千变

3、。2014.4