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时间:2021-02-28
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1、《我正在城楼观山景》《风吹杨柳条条线》《谁说女子享清闲》教学设计教学内容:《我正在城楼观山景》 《风吹杨柳条条线》 《谁说女子享清闲》教学目标:我正在城楼观山景》1.激发学生对京剧的兴趣。2.通过聆听京剧唱段,了解相关的历史文化背景,增强学生对传统民族文化的认识,提高学生对京剧的热爱和民族自豪感。《风吹杨柳条条线》1.了解荆州花鼓戏的发展背景即唱腔特点。2.让学生跟音乐哼唱,体会荆州花鼓戏的独特韵味。 《谁说女子享清闲》1.感受这部戏曲
2、铿锵有力的唱腔,了解豫剧的特点。2.尝试哼唱这首选段。教学过程:一,组织教学二,欣赏教学《我正在城楼观山景》1.给学生讲解《空城计》的故事。2.在多次聆听的基础上,请同学们随音乐哼唱。 《风吹杨柳条条线》1.介绍荆州花鼓戏。2.初步聆听,感受乐曲。3.再听,让学生说说用了哪些乐器。《谁说女子享清闲》1.给学生讲解花木兰替父从军的故事。2.初步聆听,完成书中问题。3.学生随音乐哼唱。四.结束
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