大班健康教育活动.docx

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1、大班健康教育活动：赶走“心灵怪兽”一、活动目标：1、认识各种表情，了解人的情绪是随着环境而变化的。2、区分好心情和坏心情，了解控制情绪的办法。3、引导幼儿持有积极的心态，拥有健康快乐的心情，不影响他人的情绪。二、教学准备：采用多媒体教学三、活动过程：（一）开始部分教师与幼儿一边听《表情歌》导入，一边做律动进入教室坐好。通过提问引导幼儿说出歌曲里面：“我生气时就撅撅嘴，高兴时就哈哈笑，难过时就哭，等多种内容。（二）基本部分1、教师出示各种表情画册，认识不同的表情，请幼儿说一说表情画册上表现的是哪些心情，并大胆的表演给大家看。2、通过幼儿对表情画册的认识，教师小结：原来我们人类有很多的

2、表情：开心、着急、生气、害怕等等。那么哪些表情是代表心情好的，哪些心情又是代表不好的呢？幼儿分组讨论交流，请幼儿将表情画册进行分类。3、通过对换图片，幼儿继续观察，教师提问：“图上的小朋友他们为什么会有好心情也有坏的心情那？他们发生了什么事情呢？”幼儿自由观察，最后让幼儿描述图片的内容。如：我的心情很好，因为我和小朋友在一起玩得很开心，医生要给我打针，我在哭说明我的心情很难过。突出活动重点，说明我们人类在不同的情况下会产生不同的心情。就像心情怪兽在我们的心里作怪让我们难过，伤心，这个时候你会怎么做呢？你又会如何的去帮助心情不好的小朋友呢？”幼儿讨论表达自己的看法，说一说幼儿自己以往

3、开心的经验。4、教师结合幼儿的说法，引导幼儿观看图片，了解图中的方法。教师：“让我们一起来看一看图上的小朋友是在怎么做的？”引导幼儿对每一幅进行描述。最后教师，幼儿共同总结：“当我们遇到心情怪兽的时候，一定要用好的方法帮助自己，把它赶走。可以喝家人说说，可以把事情画出来，可以听听高兴的音乐故事，还可以玩玩具等等一些方法，让自己的身心更健康，从而不影响他人的情绪。这里解决了教学的难点。（三）结束部分教师播放音乐，动静交替对小朋友说：“那我们现在把以前的烦恼和不愉快的事都抛开吧，让我们一起把心情怪兽赶走吧。”放音乐让孩子自由去发泄情绪。最后教师总结刚刚小朋友发泄的方法。最后我希望《赶走

4、心情怪兽》这一活动，能让每一个参加的孩子，拥有一个快乐的心情度过每一天，因为健康、快乐的心情永远是最受欢迎的。