小班诗歌欣赏《春雨》.doc

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1、小班诗歌欣赏《春雨》活动设计活动目标：1.理解诗歌内容，体验诗歌的快乐情绪。2.学习感情朗诵诗歌，愿意进行诗歌表演。3.感受诗歌的意境美，萌发热爱大自然的美好情感。活动准备：课件PPT《春雨》重点、难点：理解诗歌内容，体验诗歌的快乐情绪。活动过程：一、谈话导入，引入课题。1.小朋友，现在是什么季节？请你们看看这幅图上又是什么季节呢？你是从哪儿看出来的呢？你们喜欢春天吗？2.听，这是什么声音？（播放打雷声音）3.（出示下雨画面）一声春雷带来了春雨，小朋友，你们喜欢春雨吗？二、欣赏诗歌，理解内容。1.教师配乐朗诵，感受诗歌意境。提问：你听到诗歌中的春雨是怎样的？听了这首诗歌，你有

2、什么感觉？2.欣赏诗歌动画，理解诗歌内容。a.播放课件，幼儿再次欣赏。b.提问：下了春雨谁说话了？怎么说的？（结合课件，引导幼儿学一学诗歌中的语言、做一做模仿动作。）三、体验角色，感情朗诵。1.教师引导幼儿扮演角色，以游戏的形式巩固加深幼儿对诗歌的认识。2．体验角色情绪，看图感情朗诵。四、活动延伸：调动经验，积极创编。滴答，滴答，春雨下个不停！想一想，春天里还有谁也要发芽？也会开花？谁也想长大呢？小朋友除了种瓜还可以种什么呢？让我们一起去教室外面找找，回来以后也来编一首好听的诗歌，好吗？