阅读活动：土土的鞋子.doc

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1、雅周镇中心幼儿园教科研活动记录表班级大一班活动名称绘本教案：我的幸运的一天执教卢颖活动目标1.指导幼儿仔细观察图书中的画面信息。2.了解读本中的文字，学习并能够使用读本中呈现的形容词。活动准备1.收集读本中相关特征的鞋子，并将它们布置成一个展示柜。2.一次性袜子人手一双。活动过程一、试穿体验师：老师今天带小朋友们到鞋子王国去旅行，你们可以选自己喜欢的鞋子试一试。请幼儿试穿鞋子，体验不合适的感觉，并进行充分的表达交流，鼓励幼儿用形容词来描述鞋子。二、集体阅读阅读大书：先请幼儿快速的浏览一遍大书，结合封面说说故事的梗概，然后再请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息，重点观察每一页中鞋子的特

2、征。三、经验讲述请幼儿猜测土土会对末末说些什么？末末又在做什么？四、大书指读向幼儿展示文字，带领幼儿清晰、正确的朗读文字。重点突出形容词之间的对比，帮助幼儿使用多个形容词来描述同一物体。五、讨论：如何才能更快更好的选到合适的鞋子呢？1.通过绘画和手工制作，设计一双自己喜欢的鞋子。2.收集不同种类的鞋子让孩子们进行分类。活动反思　书中土土每次所选鞋子的样子和穿着时的感受是图画观察和表述的重点，在展开教学时，在生活经验方面，我通过家长收集了各种大小不一、种类不同的鞋子，在生活中让幼儿试穿，体验不同种类的鞋子的感受。因为有了生活经验，所以，小朋友在阅读图画时，对土土试穿鞋子的感受很容易理

3、解，带着兴趣进行阅读，在教学中，自然丰富幼儿词汇：大、小、松、紧、长、高、刚刚好。