家长放手，孩子动手.doc

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1、家长学校授课教案家长放手，孩子动手教学目标：1.了解家长放手，孩子动手，即“自理能力在孩子成长中的作用。认识到缺乏自理能力的危害2.了解幼儿“自理能力的相关内容和要求。3.明白在孩子“自理能力”培养中，家长所扮演的角色，学习相关的知识。教学准备：1.课前搜集关于孩子“自理能力”的有关调查表。2.多媒体课件。教学过程：一、故事导入，引入课题1．导言：2．投影出示武汉某大学的新生入学场景。（一位妈妈带着自己的孩子四处寻找孩子的生活寝室。找到寝室后，又帮孩子挂好了蚊帐。另一位同寝室新入学的大学生，正在打电

2、话，向家庭询问自己旅行箱里各种东西的作用。）教师：这是发生在我们生活中的真实场景。一名大学生连自己的基本生活都自理不了，作为家长的我们心里是如何感受呢？今天，我们就来谈谈《家长放手，孩子动手》二、公布关于孩子“自理能力”调查的有关结果，初步了解什么是孩子的“自理能力”。1．师：前几天看电视，一次幼儿亲子绘画比赛中我看到了这样的场景：比赛中焦急是家长而孩子只是陪衬，装装样子，更有甚者孩子完全成摆设，一切都由家长独立完成。刻意地追求结果使原本一次有意义的活动演变成了家长的比赛，孩子完全体验不到活动的乐趣

3、，更不要说能力的培养。因此，我们分发了一份关于孩子“自理能力”的调查表。结果触目惊心。（投影出示）镜头1不能自己整理书包的孩子（书包整理得乱七八糟）镜头2不能自己独立吃饭的孩子（吃饭不好的孩子）镜头3早上自己起床、叠被并自己穿衣服的孩子：镜头4在家帮助家长劳动的孩子：（如擦桌子、洗碗、扫地等）2．根据这次调查结果，我查阅了《中国教育报》，他们也开展了一次调查，调查结果显示：（省）3．各位家长谈自己对孩子“自理”的认识。（根据家长谈话引出自理能力的作用）三、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用“

4、自理”是生存的基本能力。“自理”是创业的基本前提。“自理”是独生子女教育的突破口。“自理”是“五自”的基础四、培养孩子自理能力的方法1．怎样培养孩子们的自理能力呢？然后各自交流一下自己的看法。2．家长交流。3．在家长交流的过程中，适时总结并提出培养孩子自理能力的几点建议。⑴在家庭劳动中培养。⑵在社会实践中培养。⑶在鼓励中培养。有人说：⑷培养自理能力父母要以身作则。