友谊地久天长课件.doc

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1、《友谊地久天长》苏格兰民歌教学目标：1、通过歌曲《友谊地久天长》的欣赏聆听，能感受歌曲所表达的意境和情绪，体验友情，2、通过歌曲的学唱，了解感受不同的节奏、节拍等音乐要素在歌曲中的作用。3、能熟练有感情的演唱歌曲，表现对友情的渴望、赞美。能尝试比较用不同的节拍、节奏改编演唱歌曲及自编动作进行律动。教学重难点：引导学生感受和体验歌曲所表达的意境，感受友情。教学过程：一、游戏导入，激发兴趣：游戏〈朋友=相互依靠〉（背景音乐〈友谊地久天长〉）问：游戏给你什么启示？朋友是相互支持相互依靠的。回顾有关友情的歌曲。二、学唱感受，合作体验：1、听歌曲〈友谊地久天长〉，感受歌曲的

2、情绪，速度、旋律特点。师：下面，请同学们听一首歌曲。请大家一边听一边看谱跟着录音默唱。(１）．认真体会歌曲的情绪。(２）．思考：歌曲表达了怎样的情感？　　学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。　　师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。今天我们就来学习这首歌曲。在学唱之前老师请同学们注意：　　１．歌曲的拍号。　　２．歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。　　３．歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关

3、的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。　　教师伴奏、学生演唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。　4、小组讨论，根据歌词内容及歌曲情绪可以对歌曲做怎样的力度处理呢？唱一唱。三、课堂拓展，激励创造：1、分小组合作，自选节拍并创编动作进行歌曲的表演唱。2、欣赏影片〈魂断蓝桥〉中的片段，感受歌曲的情绪和深刻内涵。有感情的再演唱一遍歌曲。3、讲讲朋友间发生的难忘事情。每位同学用一句话总结自己对友情的看法，写在黑板上。五、总结　　今天我们学唱了一首苏格兰民歌《友谊地久天长》，并欣赏了根据这首歌曲改编的影片《魂断蓝桥》中的主题音乐《一路平安》。《

4、影视音乐》这个单元的学习到此就结束。请同学们总结一下，音乐在影视中的作用。最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中，结束本节课的学习。