导学八下2昆虫的生殖和发育.doc

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1、八年级生物导学设计执笔人：李新敏日期:2014-2-12课题昆虫的生殖和发育课型新授课学习目标1.观察和饲养家蚕，理解变态发育的概念和过程。2.举例说出不完全变态发育的过程及其特点。3.比较昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的异同点重点完全变态发育和不完全变态发育的异同点难点完全变态发育和不完全变态发育的异同点教学用具图片，多媒体等导学活动流程导入：生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。“毛毛虫”是从哪儿来的呢？它怎么会变成蝴蝶呢?一、学生自学：（时间：10分钟）1.让学生对照学研测在课本上找到本节知识要点，并画上线。2.教师巡回观察学情。3.两人一组互相

2、检查，查漏补缺，对于共性问题一起研讨。二、重点研讨:（时间：15分钟）学生讨论1.比较完全变态和不完全变态的异同点2.讨论课本第10页观察与思考。1．小组成员共同讨论2.教师巡回观察学情。3.分组展示补充4.老师及时评价第页八年级生物导学设计执笔人：李新敏日期:2014-2-12三、巩固训练（8分钟）1.读背本节知识要点（见学研测自主学习内容）2.学生独立做学研测上的训练题3.教师提问，释疑四、迁移延伸（5分钟）1.以组为单位做学研测上的延伸迁移题。2.找同学展示成果，师生释疑。五、达标检测（时间：5分钟）1.学生独立做学研测上的达标检测题。2.教师展示答案，同桌互改

3、，打分。3.教师统计达标情况，释疑4.学生查漏补缺。板书设计:2.昆虫的生殖和发育一、有性生殖二、变态发育教学评价：课后反思:第页