幼儿园一日活动保教常规行为细则（小）.doc

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1、幼儿园一日活动保教常规行为细则（试行版）（小小班、小班）活动环节具体内容幼儿主班配班、保育员晨间活动1．衣着整洁，乐意入园，在成人的引导下能和老师、小朋友打招呼，与家长告别。2．愿意接受老师的晨检，会回答老师提出的有关身体方面的问题,并学习将晨检牌放在指定区域。3．知道自己的衣物应放在指定的区域，并尝试独立摆放。4．乐意参与自己喜欢的区域活动，遵守活动规则，活动后在老师引导下学会将玩具放回原处，并将椅子放置在指定区域。1．晨间接待（1）热情、亲切地向幼儿、家长问好，提醒幼儿将自己的物品摆放在指定区域。（2）做好幼儿二次晨检并记录：第一，检阅晨检牌，认真观察

2、幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，发现异常仔细询问，如有必要及时通报保健室妥善处理；第二，仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。（3）做好药物交接，针对性地（尤其是不适、带药幼儿）向家长询问幼儿在家的情况（饮食、睡眠、大小便等），听取家长的意见和要求，共同协商达成共识并做好记录。2．晨间活动（1）提前准备好活动区材料，支持幼儿参加自己喜欢的各种活动，注重幼儿的自主探索与创意表现，或做好个别幼儿的指导；（2）关注幼儿过程中的需要（材料、经验提供等），及时地给予支持与帮助，激发持续

3、性探索；（3）捕捉幼儿有价值的学习方法、成果等，并通过谈话等活动引导幼儿互相学习。（4）活动后引导幼儿整理收拾玩具，并协助布局下一活动的桌椅摆放。（注：注重教师的站位，兼顾游戏与来园的幼儿。）1．及时关闭消毒灯，做好活动室内外清洁及开窗通风，通风时间根据天气情况确定。2．做好口杯消毒工作，准备好温度适宜的饮用水，清洗保暖桶并及时封闭桶盖，确保安全。3．掌握个别幼儿带药、服用方法及身体异常情况，做到心中有数，便于个别照料。4．协助主班教师指导幼儿晨间活动，并在活动后协助幼儿整理收拾玩具与摆放桌椅。户外锻炼1．在老师的帮助下整理好自己的服装（检查仪表、上衣量及

4、鞋带），冬天不怕寒冷，乐于参加锻炼。2．知道要遵守相关规则，活动时不做危险动作，不玩危险游戏。3．乐意利用器材锻炼身体，初步学习自我保护。4．初步懂得有汗及时擦，冷热要及时增减衣服量。5．在老师的引导下能根据活动内容自主探索，并愿意把经验与同伴分享。6．懂得爱护器材，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处。1．课前准备（1）为幼儿创设安全的户外活动环境，准备好相应的玩具、器械及材料，保证活动的顺利开展。（2）教师衣着宽松、舒适，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如。（3）做好活动前的准备工作（检查幼儿上衣量与仪表、鞋带）。2．过程提示（1）引导幼儿遵守活动

5、常规。（2）根据幼儿的差异分层次进行指导，活动中提醒幼儿注意自我保护。（3）注重动静交替，随时观察幼儿在活动中的动作及行为，根据需要及时调整活动量和强度。（4）鼓励、引导幼儿针对活动内容积极探索，大胆尝试，学会捕捉有价值的经验与共性问题，并进行集中性分享与解惑，提高活动有效性。（5）活动时教师站位合理，保证幼儿在教师的视线之内活动，避免一切安全责任事故发生。（注：1．教师必须掌握运动中最基本的意外事故处理办法；2．排队行进中主班走在前，注意节奏，并关注幼儿的不安全行为；3．活动前、中、后根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服，活动后提醒幼儿及时取回自己

6、的衣服。）1．出门前准备干净的毛巾，以便活动中随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕，根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服。2．协助主班教师做好活动前的准备工作。3．协助主班教师指导个别幼儿的动作，并随时关注全体幼儿的行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿活动安全。4．及时处理好活动过程中的突发事件。5．活动时教师站位合理，保证幼儿在教师视线内活动，避免一切安全责任事故发生。6．活动后提醒幼儿及时取回自己的衣服，并整理场地、器械。（注：教师必须掌握运动中最基本的意外事故处理办法；排队行进中配班走在中后部，提醒个别幼儿跟上全班队伍及防止不安全行为。）盥洗、喝水

7、点名1．盥洗（1）有秩序地进入盥洗室，不打闹、不玩水。（2）学习用正确的方法自理大小便，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，在老师的帮助下初步学习整理服装。（3）学习用正确的方法洗手，洗完会及时关闭水龙头，并用自己的小毛巾擦干，保持地面、服饰干爽。（4）知道盥洗后要及时出盥洗室，将空间留给他人。2．喝水、点名（1）学习用正确的方法取放口杯与取水，懂得人多时要排队。（2）不喝生水，不边走边喝，喝完后及时将口杯放回原处，杯口朝上。（3）在老师的引导下能关注同伴来园状况，并以相应的方式回应老师的点名。1．盥洗（1）组织幼儿有序进入盥洗室，关注并提醒幼儿注意盥洗、入厕时

8、的安全。（2）提醒、帮助幼儿正确使用手纸及便后整理衣裤。（3）提醒