大班综合活动：《安全用电》.doc

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1、大班综合活动：《安全用电》活动目标：1、初步了解电的用途和危险性。2、掌握安全用电的基本知识，提高自我保护意识。活动准备：幼儿用书活动过程：（一）了解电的用途及特性。1.开关教室的电灯，引出话题：电灯为什么会亮？2.讨论：电的作用。幼儿根据自己原有的生活经验进行讲述。3.教师：电在我们生活中有许多用处，给我们带来很多方便。但是如果不正确使用，电是很危险的，会伤害我们，甚至会夺走我们的生命。（二）结合幼儿用书，帮助幼儿了解安全用电的基本知识。1、讲解图一：小松鼠将玩具伸进电源插座的孔里。（1）引导幼儿观察图一。

2、提问：这只小松鼠在干什么？它这样做是不对的，这样会发生什么样的事情？（2）小结：插座里面有铜片或者铜丝，它们是带电的，如果用手或者其他东西支捅插孔，接触到铜片，电就会传到我们的身上，伤害我们，甚至还会夺走我们的生命。（3）引导幼儿思考、讨论。如果电源插座有破损，还能不能使用？（破损的插座容易漏电，使用时很危险）如果你想看电视，电源插头没有插上怎么办？（请大人来帮忙，最好不要自己动手）2、讲解图二：小兔子用剪刀剪有电的电线。（1）引导幼儿观察图二。提问：这只小兔子做得也不对，请你说一说为什么？（这样极容易触电，

3、因为电线由两部分组成，外面一层包裹着塑料，是保护层，没有电；里面是一根金属线，以铜线居多，可以导电）（1）引导幼儿思考、讨论：如果你家有破损的电线怎么办？（我们不要靠近，要及时请大人修理或者更换）如果马路上有断开的电线落在地上，你需要通过这里，怎么办？（不要触摸，绕开走）能不能把电线放到炉子周围使用？为什么？（不能，因为电线的保护层受热容易熔化，造成电线漏电或者起火）3、讲解图三：小狗和小猴在有高压电标志的地方玩。（1）引导幼儿观察图三。提问：图上的标志是什么意思？小狗和小猴在干什么？这样做是很危险的，你知道

4、为什么吗？（2）小结：小朋友要牢记高压电的标志，不能随便爬电线杆，不在有高压电标附近的地方玩耍，否则容易触电。（3）引导幼儿思考、讨论：你们在什么地方见过高压电标志？有关电的标电还有哪些？1、讲解图四：一只小熊触电倒地，一只小猪用干木棍拨开电源插头来断电。（1）引导幼儿观察图片。提问：倒在地上的小熊怎么了？小猪是怎样去救它的？（2）小结：当遇到有人触电时，去救的人不能直接用手去拉，否则也会触电甚至被电死。可以找来干的木棍拨开触电人身上的电线。小朋友遇到这样的情况时，要喊身边的大人来救人。（3）引导幼儿思考、讨

5、论：人触电了会有什么样的反应？为什么必须用干的木棍挑电线呢？湿的木棍不行吗？（水可以导电）如果当时附近没有干木棍，可以用什么东西代替干木棍？不能用什么东西？为什么？（教师介绍导电体和绝缘体）。