教材外的短语.doc

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1、特殊结构的短语　1、连谓短语，又称“连动短语”是由共用同一个主语的两个或两个以上的词语组成的、其间是动作行为的顺承关系的短语。　　连谓短语中的两个或几个谓语都与同一个主语存在主谓关系，这些组成成分之间一般按照动作或行为发生的先后顺序排列，例如连谓短语“打电话通知他们去开会”中“打电话”发生“在通知他们去开会”之前。　　连谓短语的直接成分之间没有主谓、述宾、述补、联合、偏正等结构关系，没有停顿和关联词语，前一个谓词后往往加上“着”、“了”等助词。只有动词“来”和“去”可以直接与另一个动词组合。例如：　　　　来上学来帮忙去游泳上山采药赖着不走握着手不

2、放出去闲逛　　　　骑自行车来上班去海南旅游跑到外面去躲债做完作业再玩到操场锻炼　　　　推开大门走进去去把书桌里我的钢笔拿来知道事情真相后感到震惊2、兼语短语，又叫递系短语　　兼语短语是由述宾短语和主谓短语套叠在一起构成的短语，述宾短语中的宾语兼作主谓短语中的主语。　　兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意义或表示赞许、责怪的动词充当，例如：　　　　让　叫　令　使　要　催　派　请　要求　促使　命令　请求　　　　　打发　派遣　鼓励　动员　埋怨　担心　称赞　表扬兼语后的谓词性成分表示由兼语前的动词所产生的结果。述语和兼语之间不能有停顿或语气词，不能加

3、上状语。例如：　　　　让她去　使人激动　有人喊你　打发他走　嫌自己嘴笨　令人昏昏欲睡　　　　促使她答应　命令部下撤退　是她告的密　鼓励大家好好学习　　　　选老张当代表　派他去火车站接人　要求他们立即赶往现场　　　　　表扬他们成绩出色　轮到咱们上场了　担心她承受不了这突然而来的打击3、同位短语，又称“复指短语”是由所指相同的词或短语组成、相互进行注释解说的短语。　　同位短语的直接成分由不同的词语充当，相同的词语无法构成同位短语。例如：　　　　我自己　你们俩　我们大家　我们共产党人　父子二人　首都北京　　　　小王这孩子　优秀运动员邓亚萍　“您”这个词

4、　中国科学院院士钱学森　　　　美籍华人朱棣文　天府之国四川　海滨城市青岛　广州、深圳等南方城市　　　　沈从文这位作家　鲁迅先生的小说《狂人日记》　治理整顿金融秩序这项工作　　　　同位短语的直接成分之间没有并列、选择或递进等结构关系，不能加入关联词语或助词“的”。　　两个直接成分中，通常一个所指比较具体，另一个所指比较概括。同位短语从形式上容易与联合短语和偏正短语混淆，区别时应注意：　　1、联合短语的组成成分之间是并列、选择或递进的关系，可以加上相应的关联词语。例如：　　　　聪明能干—→聪明并且能干　工业农业—→工业与农业　　同位短语中不能加关联词

5、语。例如：　　　　我们大家—→*我们和大家　海滨城市青岛—→*海滨城市和青岛　　2、定中短语的修饰语和中心语之间是修饰、限制与被修饰、被限制的关系，其间一般可以加上“的”。例如：　　　　大学食堂—→大学的食堂　野生动物—→野生的动物　　同位短语的结构成分之间是平等关系，无偏正之分，不存在修饰、限制与被修饰、被限制的关系，中间一般不能加“的”。　　　　我们大家—→*我们的大家　首都北京—→*首都的北京　　少数同位短语加“的”后变为定中短语。例如：　　　　我们渔民—→我们的渔民4、介词短语又称“介宾短语”3是由介词及其宾语组成的短语。　　介词短语在句

6、中主要作状语和补语，有时也可以作定语，但不能作主语、谓语和宾语。一般表示工具、方式、原因、目的、处所、时间、对象等意义。例如：　　　　工具：用钢笔写字　用大碗乘汤　用手摸　拿棍子打　　　　方式：靠劳动生活　按惯例处理　通过跑步健身　凭常识判断　　　　对象：被大家尊重　给老人看病　把脏水到掉　跟老师谈谈　　　　目的：为健康而锻炼　为荣誉战斗　为生计奔波　为治病而不惜一切　　　　处所：在操场上踢球　在国内征集　在阅览室查资料　朝外望了望　　　　时间：写于八十年代　发生在1949年　从星期一算起　始于上个世纪　　　　原因：因病离职　因公出差　因事请假　

7、为爱情苦恼　　介词短语中作宾语的一般是体词性词语，有时谓词性词语也可作宾语，例如：　　　　以做工精细闻名　通过交谈意识到严重性　通过跑步健身　为治病而不惜一切5、方位短语　　方位短语是由方位词附加在体词性词语或谓词性词语之后组成的短语。　　方位短语可以表示时间、处所、范围等意义。　　例如：　　　　处所：楼上　凳子上　大楼里　屋门外　松树旁　城北　　　　时间：十年前　冬天里　开会前　比赛中　考完试后　午饭前后　　　　范围或界限：十岁以上　县级以上　一百元以内　三十开外　五十岁左右　　方位短语在实际使用中常与介词组合成介词短语。例如：　　　　在手里在

8、楼上在屋门外在许多年前在比赛过程中在茂密的森林中6、“的”字短语　　“的”字短语是将助词“的”附着在词语后面构成的具有指称作用的短语。“