三上全部复习资料.doc

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1、教科版科学三上复习提纲第一单元：植物1、（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）、（做标本）、（树皮拓印）等方法都是科学观察的基本方法。2、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。3、树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。4、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。6、树是（木本植物），树的茎是（木质茎），木本植物有柳树、樟树、松树、苹果树等。草是（草本植物），草的茎是（草质茎），草本植物有水葫芦

2、、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵等。7、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。8、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。9、根据（生存环境）的不同，植物可以分为：（陆生植物）和（水生植物）。陆生植物有：柳树、松树、桃树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体，充满空气），是浮在水面上的原因。11、水生植物都有（根）、

3、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。12、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分、阳光和空气）；有（根、茎、叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。13、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶（形状）都相同，具有（共同）的基本特性。根据叶子的（形状）可以区分同一种树叶。14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。15、树叶是有（生命）的，叶的一生是：（叶芽）→（嫩叶）→（老叶）→（枯叶）。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。16、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（

4、数据）记录植物的变化。17、所有植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。植物的一生是：（发芽）→（幼苗）→（成熟）→（枯死）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（幼苗）、（花蕾）、（开花）、（结果）、（枯死）。第二单元：动物1、在学校附近能观察到的小动物有：蝗虫、蝴蝶、小鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁、蜈蚣等

5、。在观察活动中，我们能做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，不用手抓小动物；注意安全，不在有危险的地方活动。（）2、蜗牛身体分为（壳）、（腹）、（触角）、（口）、（眼）这几部分。3、用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体时，蜗牛会（身体收缩），（触角）最敏感。1、蜗牛用（腹足）爬行，爬过之后会留下（黏液），黏液是由（腹足里的足腺）分泌的，黏液的作用（能够减小摩擦，避免爬行时受到损伤；传递信息）。2、蜗牛休眠了，（放入水中）可以让蜗牛醒来。3、蜗牛喜欢生活在（阴暗、潮湿）的地面上，喜欢在（晚上）活动，所以在（傍晚）给蜗牛喂食最好；蜗牛喜欢吃蔬菜、瓜皮

6、、农作物的茎叶，胡萝卜、面包等；不喜欢吃肉、葱、大蒜、辣椒、盐。4、蜗牛靠（齿舌）吃东西，靠（气孔）呼吸。用两只手指抓住蜗牛的壳，蜗牛扭动时就能看到（气孔），在气孔旁边有（排泄孔）。5、蚯蚓生活在花园、菜地等（阴暗、潮湿）的土壤中。6、蚯蚓的身体结构分为（口）、（环带）、（肛门）；身体有一节一节的（体节）组成。7、蚯蚓用（口）进食，用（肛门）排泄，（环带）是蚯蚓的繁殖器官。8、蚯蚓的头部在离环带（近）的一端。没有眼睛，没有耳朵，靠湿润的（皮肤）呼吸。9、蚯蚓吃（枯叶、腐烂的叶子）等食物，蚯蚓的运动靠（身体伸缩）前进。10、用笔轻轻碰蚯蚓时，蚯蚓会（

7、身体收缩、蜷缩）。11、把蚯蚓放在有水的盆里，蚯蚓会（拼命的向盆子边缘爬行）；（不能）长时间吧蚯蚓放在水里，不然蚯蚓会死掉。12、夏天暴雨过后，蚯蚓会（爬出地面），为了（呼吸空气）。夏天在土壤表层能挖到蚯蚓，冬天要在较深的泥土里才能挖到。13、蜗牛和蚯蚓的相同点：①生活在阴暗潮湿的环境，②身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会生长发育、会繁殖后代。不同点：蜗牛：①生活在地面，②有触角和眼睛，吃新鲜的叶子蚯蚓：①生活在土壤中，②身体有环带，吃枯叶14、蚂蚁身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，有6只脚（足），都长在（胸部），头部有1对（触角）。在校园

8、、花坛边都可以找到。15、为了寻找蚂蚁，可以用（食物）引诱它们，如蚂蚁喜欢吃小虫、甜食等。16、如何更好的观察蚂蚁？①在一