四年级下册语文第七单元课堂测试(A卷)1.doc

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1、小学四年级语文下册第七单元课堂测评(A卷)班级:姓名:成绩:一、看拼音,写词语(10分)biànlùnjiěshìcéngjīngdǎndàwàngwéi()()()()xiùhuājìngjièxúnchángyìsībùgǒu()()()()二、为加点的字选择正确的音节划上“”。(8分)婴儿(yīngyān)一筐(kuāngkuàng)诱人(xiùyòu)憋尿(biēpiě)榨干(zàzhà)挚友(zhìzhí)锁链(suǒshuǒ)痴迷(chīcī)三、比一比,再组词(5分)磅()徽()撤()锈()辨()傍()微()澈()绣()辩()四、把下列的词语补充完整,并选择其中一个词

2、语写句子。(14分)()心()志()()不移()()无为无()不()()()不拔一()十()()心()目()()不息持之()()莫()()妙半()而()集()成()造句:五、读句子理解引号的作用,并正确答案的序号写在()里。(6分)A、表示特定称谓B、表示特殊含义。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。()2、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。()3、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。()六、阅读课文选段,回答问题。(12分)就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛亮得就像玉泉的水。说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过

3、几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。“哟,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、找出写聋哑青年

4、外貌的句子,用“”划出来。(2分)2、“金鱼游到了他的纸上来啦!”这句话的意思可以用下面哪个成语来概括,请在序号打上“√”。(2分)a心领神会b胸有成竹c跃然纸上3、围观的人赞叹着,议论着,他们在议论什么?(2分)4、文中写聋哑青年画鱼是从正、侧两个方面入手的。正面描写是直接对聋哑青年进行描写,找出这样的句子用“”划出来;侧面描写是借助他人的言行举止来反衬聋哑青年,找出这样的句子用“”划出来。正、侧两方面的描写反映了聋哑青年()的品质。(6分)七、阅读课外文章,回答问题。(15分)好学的妈妈有一天,妈妈回家晚了,她抱歉地说:“我今天学习,所以回来晚了。”我微微皱了皱眉,一个问号在我

5、脑子里打转:妈妈是交通大学的毕业生,她还要学什么呢?又一天晚上,妈妈又回来晚了。我不高兴地拉起妈妈的衣角,一边摇一边说:“天天学习,烦死了。你是大学生,还学什么呀!”妈妈意味深长地说:“知识是一辈子也学不完的。学习像逆水行舟,不进则退。妈妈虽是大学生但也有许多知识不懂呢!不学怎么行?”说完,她到厨房去了。等她一走,我就去翻放在写字台上的书。我随手拿了一本打开一看,这是什么字呀,像蚯蚓似的,弯弯扭扭,句子像一行行黑蚂蚁一样,密密麻麻,什么也看不懂。我跑去问妈妈,才知道她在学俄语。一天清晨,我朦朦胧胧中就听见妈妈琅琅的读书声。我睁眼一看,妈妈正用手指着书一字一句读着。虽然我一句也呼不懂

6、,然而,看她那样子,就知道她很认真。这时,早晨的阳光射进窗口,照着妈妈的脸。啊!我觉得妈妈是那么美丽。1、把短文分成三个层次,用“

7、

8、”在原文中划分。(3分)2、这篇短文主要写了什么内容?(3分)3、妈妈已经是大学生了,为什么还要挤时间学习?她学的是什么?(4分)4、“我为什么会觉得妈妈是那么美丽”?(2分)5、读最后一段,想象妈妈的外貌,并写下来。(3分)八、习作。(30分)在我们的身边,有许多值得敬佩的人。请你选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们的好品质。

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