童话续编狮子的吼声.doc

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1、童话续编  狮子的吼声一、游戏激趣,引出故事主人公——狮子师:孩子们,喜欢玩游戏吗?生:喜欢师:那谁愿意来参加我的游戏?请八个同学游戏规则:模仿一种声音(可以是任何一种声音),看谁模仿得像,让同学一下子就猜出来了。让别人猜一猜你模仿的是什么声音。生:玩游戏。师:孩子们很会玩游戏,既会玩,又会猜,我建议把掌声送给这几位表演者,也送给你们自己。下面老师再说几种声音,请大家来模仿。马蹄声  火车声  狮子声师:哇,这个声音太有威力了,让郭老师也想起了一个有关狮子吼声的故事,你们想不想听?生:想二、创编故事,激发想象师:在森林里

2、住着一只狮子,有一天,它生了重病,它对着山谷大吼了一声……猜一猜,接下来会发生什么?生:想象汇报师:太奇特了   太让人意想不到了   意在鼓励学生大胆想象生:孩子们,你们的想象很丰富。其实故事是这样的(故作神秘):生了重病的狮子对着山谷大吼了一声,它的吼声脱离狮子的喉咙(脱离了狮子的喉咙),它的吼声成了独立的个体。唉,声音会成独立的个体,孩子们,它会是什么样子的呢?生:汇报,先说再画故事:就是像这样的声音,脱离了狮子的喉咙,冲向远方后,正巧远方的尽头有一棵荆棘,吼声缠挂在了荆棘上。吼声当然想挣脱,它越用力就缠得越紧。经

3、过几个小时、几天、几星期之后,它终于挣脱了。它马上跑回狮子身边,狮子已经死了,在太阳的烘烤下,狮子的已经腐烂发臭。鸟儿们单脚停在它的肋骨上,虫子在它的耳朵里筑巢,没有了狮子,吼声怎么办呢?长此下去,肯定不行。它希望有个落脚的家。师:孩子们,发挥你的想象,狮子的吼声会去哪儿安家呢?会发生什么有趣的事呢?生:生汇报交流。预设:如果吼声来了我的嗓子里,会发生什么事?师小结:孩子们,你们太会想像了,如果把你们刚才想象的内容写下来,就是一个非常精彩而有趣的童话故事。原来的故事我都不想讲了,你想不想听呢?生:想师:真想听?生:想三、

4、呈现故事原型,为想象铺设阶梯师:行,听故事之前,请用你的右手托住你的腮帮,认真倾听,如果故事中有一个让你意想不到的地方你就伸出一个指头,有二个让你意想不到的地方你就伸出两个手指头,有三个让你意想不到的地方你就伸出三个手指头,有四个让你意想不到的地方你就伸出四个手指头,有很多个让你意想不到的话,你就这样听。师:完整故事再现原故事:在森林里住着一只狮子,有一天,他生了重病。他对着山谷大吼了一声。它的吼声脱离了狮子冲向了远方。成为了一个独立的声音。正巧远方的尽头有一棵荆棘,吼声缠挂在了荆棘上。吼声当然想挣脱,它越用力就缠得越紧

5、。经过几小时、几天、几星期之后,它终于挣脱了。它马上跑回狮子身边,狮子已经死了。在太阳的烘烤下,狮子的尸体已经腐烂发臭。鸟儿们单脚停在它的肋骨上,虫子在它的耳朵里筑巢。这里必须说明一下,吼声不是第一次迟到了。在狮子没死之前,它就迟到过。通常狮子没办法骂它,因为这个时候它还没有声音,它必须先收回吼声。没有了狮子,吼声怎么办呢?长此下去,肯定不行。它希望有个落脚的家。没有狮子愿意换新的声音,声音总是自己的好呀。要是羚羊和麋鹿肯换的话,对它们肯定有好处。但是,每次它们一听到狮子的吼声,就吓跑了,根本听不到吼声的请求。吼声开始绝

6、望。突然,一只小老鼠出现了。它从很远的地方听到了吼声的请求,它对换声音很感兴趣。“过来吧,狮子的吼声。”它吱吱地叫着,“我可以在喉咙里给你提供一个位置。”“去你那儿?”吼声吼道。老鼠二话不说赶跑了自己的声音,接纳了狮子的声音。对吼声来说,这一切来得太快了,但它总归没有拒绝。“地方虽小了点,但总比孤单好。”吼声想。吱吱声在外边问:“那么我呢?我该怎么办?”老鼠吼道:“你离我耳朵远点,你弄得我耳朵好痒。”吱吱声没有了老鼠该怎么办?它得找一个新地方。既然狮子的吼声占据了我的位置,我还是另找一个安身之处吧。吱吱声慢慢地朝原野走去

7、。师:听完这个故事,故事当中哪些地方让你意想不到生:汇报师:孩子们,就是这些让人意想不到的、奇特的想象让这个童话故事活了起来。(板书:想象奇特) 在故事的结束这样写道:吱吱没有了老鼠该怎么办呢?它得另找一个安身之处,吱吱声慢慢地朝原野走去……四、放飞想象,自由表达请你以:吱吱声慢慢地朝原野走去……为开头,大胆发挥你的想象,用文字为我们讲一个精彩童话故事。五、分享佳作,点拨引导评价:一、追问细节二、想象奇特 师:孩子们,你们精彩的故事未完待续,你们想象也未完待续。

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