我心中的骄阳.doc

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1、骄阳之念“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。踏着平凡的人生轨迹，在平凡的岗位上，我一路走来。忆起身后走过的路，有欢笑，有泪水，更多的是内心深处对骄阳的牵挂。2005年秋天，漂泊在外的我，回到了阔别已久的小镇。命运的安排，我认识了那帮孩子。我原本揣着更大的梦想而来，一直思考着发挥自己的特长，在体育战线上培养一批人才。但从入校第一天，注定心中的梦难以成为现实。因为同事的岗位调动，学校安排我接替他的语文课，兼该班的班主任。一时间，我陷入迷惘和困惑，并且开始感觉到了一种莫名的压力。之前虽酷爱文学，但我从

2、未在三尺讲台上体验过国语的魅力。经过一番思想的较量，最终，我接受了。我想为自己安排一次挑战。我从校长手中接过一份学生名单，默记着每一个名字。然后沿着中心水泥路，到了三楼左侧第一间教室——八年级8班。缓步走进教室的一瞬间，我惊呆了：这似乎不像个班级！桌椅摆放混乱，垃圾纸片成堆，室内几个孩子嬉笑打闹着。他们似乎没发现我的到来，或者根本没有在意我的存在。我在教室里静立了几分钟。然后，一声不响地扶起躺在地上的桌椅，拿起卫生工具，开始清理室内遗留的垃圾。几个孩子停止了打闹，用疑惑的目光观看着我的“表演”。

3、慢慢地，离我近一点的两个女生，加入了我的行列。后来，又带动了几个男生。这是我与孩子们的第一次“亲密接触”，而且是“无声的相识”4。也正是从那一刻起，我的心中萌生出一个念头：“用行动感化孩子，用真诚对待孩子，用朴实影响孩子。”接下来发生的事情，并不像我想象的美好。因为我要做的不只是打扫垃圾，而是踏上讲台，面对这些孩子。并且传授他们知识，教会他们做人的道理。新学期第一周的课堂，我几乎用尽浑身解数，跟孩子们谈天说地。目的是想接近他们，进一步的了解他们。每当这个时候，班内几个调皮的孩子，开始起哄，甚至搞

4、出一些恶作剧，来向我示威。我清楚地知道，走进他们的内心世界，需要一个漫长的过程。于是，我开始了我的第一步计划。利用课外活动时间或者双休日，我认真整理孩子们的成长档案，并且针对性的进行家访。特别是那几个调皮的孩子。走访中，我惊奇地发现；他们都是留守的孩子。父母常年不在家。他们的认知能力与长辈之间的隔阂，使他们生活变得自由散漫，甚至染上了一些社会不良习气。我陷入了深思。思考着应该用怎样的方式接近并挽救这些在社会边缘的孩子。余下的时间，除了交流了解，我开始学会了细心观察孩子的动向。我很快发现。那几个调

5、皮的孩子，特喜欢运动，而且酷爱篮球。机会来了。我及时的召开班委会，决定利用自己的特长，组织一场班内篮球比赛。活动组织的很顺利。看到球场上孩子们尽情地跑跳，我的压力也随之慢慢释放。一周后，我主动要求兼代本班的体育和音乐课，让自己有更多的机会跟孩子们在一起度过快乐时光。4很快就到月考的时间了，看到每个孩子脸上绽放的笑容，我是既开心又担忧。毕竟学习是重头戏呀。迫于学习的压力，我跟班委认真商议并制订了班规，自己跟孩子们一起遵守。我也因此尝到了“身先士卒”的甜头。一次室外劳动，改变了孩子们对我的另类看法。

6、他们大都敢于向我吐露心声，特别是那几个调皮的孩子。锄草过程中，我跟孩子们分组比赛，以调动他们的积极性和团队凝聚力。快到终点的时候，我的右手被隐藏在杂草里面的玻璃碎片扎伤了。伤口很深，血流不止。起初，我只是简单的用杂草裹了一下，继续比赛。细心的女生发现了这个秘密，及时地报告了班长。孩子们很快地围拢过来，劝阻我放下手中的活，并陪同我一起去了医院。我怕耽误孩子们太多的时间，安排班长带同学们回班级做好考前复习。几个调皮的孩子执意留下来陪我。我默许了。因为从他们真诚的眼神中，我读懂了许多。简单的包扎之后，

7、我们一起回班级。恰逢自习课，教室里一改往日的热闹，出奇地静。陪同我的几个孩子，悄悄地回到座位上，似乎变得懂事了许多。一切都在悄悄地变化着。。。。毕业前夕的那个五月，终生难忘的感恩母亲节。我专门请到了部分家长，让他们和孩子零距离沟通。看着台上孩子们深情地诉说，投入地表演，我看到家长的眼角挂满了泪花。我也是一次次强忍泪水，几度哽咽。我清醒地感觉到，我最初的选择是正确的。4鉴于篇幅，我只能摘取最初跟孩子们相识相处的些许片段，拿出来放大。回顾走过的路，有辛酸，有欢笑。有困惑。但我始终清醒地走好我的路，我

8、自己选择的路。在这条路上，我始终相信：只要心中有爱，有真诚，有火一般的热情，就足以融化孩子内心的坚冰，照亮孩子内心深处的阴暗，点燃孩子梦想的火苗。这就是我心中的骄阳！她促使我在以后的工作中，加倍地努力，真诚地付出，为更多孩子的明天，奉献自己微薄的力量！2013年6月14日4