举例论证原则.doc

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1、简析举例论证五原则尚志中学闫淑娟举例论证是用事实做论据证明论点的方法，好的议论文，除了有正确、鲜明的观点外，还必须有充分而有力的论据和进行严密的论证。很多议论文都要运用事实论据，通过举例来证明自己的论点。在实际教学中，我发现学生在使用事实作为论据的过程中存在着这样或那样的问题。比如，所举事例虚假，不够典型；引用事例啰嗦冗长，不够简练；一味叙述事例却不会围绕中心论点进行分析，等等。那么，议论文中的举例论证都应注意些什么？通过议论文教学实践，我认为应注意五个方面的问题，我称之为举例论证五原则。一、可靠典型

2、是基础。这条原则包含两方面的意思。一方面指的是作为论据的事实，包括现实事例、史实以及统计数字等。这些事实必须真实可靠，不能臆造或虚构，建立在虚假事实基础上的论点是站不住脚的。为了保证事实的真实性，用的材料要有出处，要检查核对，要准确可靠。不论是叙述事实，还是引用别人的话，都不能有半点出入。议论文中的论据，真实可靠应该是最起码的要求，著名学者钱理群写论文有一个原则，他论述一个现象、一个话题，总是事先掌握论述对象的全部资料，“论从史出”，决不打无准备之仗，因此论述详尽周密，文章无懈可击。学生在写议论文时，

3、论据中的虚假，容易表现为时间、地点、人物、数字等重要因素的不准。另外，有人不认真搜集可靠的议论材料，仅凭记忆中的零星片断，将其扩展成为故事不像故事，寓言不像寓言的“譬喻”式材料，动辄就写“从前有一个年轻人……”“欧洲有一种动物……”殊不知说话、作文都是以诚为先，议论尤其要精确务实。叶圣陶说过，“议论不很适用譬喻来做依据”，“议论用譬喻来得出判断，即使这判断极正确、极有用，严格地讲，只能成为偶合的武断，而算不得判断；因为它没有依据，所用的依据是假的。用了假的依据，何能使人家信从呢?又何能自知必正确、必有

4、用呢?我们要知譬喻本是一种修辞的方法，用作议论的依据，是不配的”。另一方面指的是所用材料要典型。“材料要典型”中的“典型”一词来自文学理论术语，在希腊文中原是“模子”的意思，典型就像模子一样，通过单个形象，表现出某种普遍性。我们借用这个术语是为了说明：做文章所使用的材料不是指原始素材，而是指经过典型化、文字化的书面形态。从观点和材料的关系看，材料要为观点服务，而最有代表性的、最能说明观点的材料就是具备典型性的材料。举一个以“诚信”为题的例子，要说明诚信很重要，而手头有这样一个以800人样本的调查结果，

5、当代美国人心目中，一名英雄具备的品质，诸如“同情心”“道德高尚”“克服困难”“为他人牺牲”“坚持原则”“诚信”等等，何者为先，结果“诚信”排第一，“为他人牺牲”和“坚持原则”靠后。那么，这则材料有没有说服力呢?要想说明诚信的重要性，还要看看其他年龄层，尤其是价值观尚未成熟的美国青少年的调查结果是否如此，即便结果相同，也还要看看其他文化背景中的调查结果是否一致(如果在中国做调查，排序结果极有可能相反)，否则就难以说明问题。当然，从中也可以得到一个启示：对中心的外延作适当限制，会使你的观点更加具体，也能使

6、你在选材上更为从容。事实证明：用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也是突出的。作文时必须精心选择那些最能表现中心的事例，否则可称之为材料的泛用，往往会适得其反。一、池清须有活水来。要注意论据的推陈出新，选择论据，自然要挑自己熟悉的；感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，包含了要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。新鲜材料从哪儿来？

7、一是从生活中积累，二是从阅读中积累。如养成收听央视一台的“新闻联播”的习惯，并用简洁的语言把播报的国内外人物事迹记录在笔记本上，然后按话题分类整理，日积月累就会形成富有时代特色的作文素材库，等到作文时便能打开思维通道，随意驱遣调用。这些事例新鲜而又贴切，选择它们来证明论点，不仅有极大的说服力，而且发人深思。如高考满分作文《出乎其外，入乎其内》中有这样的文字：“中原大地上的又一个女英雄任长霞，尽心尽责，任劳任怨。‘出乎其外’，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益；‘入乎其内’，她除恶扫黑，铁面无私，将

8、一颗真心奉献给人民大众。‘入乎’他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里；‘出乎’自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。任长霞知出知入，让人永世难忘：……‘出乎其外，入乎其内’树立了任长霞不朽的‘心美’丰碑。”这段文字紧扣中心论点“出乎其外，入乎其内”，从做事、做人和处世三个角度概述了任长霞的感人事迹，由于所举人物既是一身正气的时代楷模，又是现实生活中百姓熟悉的公众人物，因而更具亲和力、感染力和说服力。反之，枯燥无味的文章，同