做一名幸福快乐有成就的班主任：宋学峰.doc

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1、做一名幸福快乐有成就的班主任——聆听丁榕老师讲座有感2012年8月22日星期三，我有幸在锦山实验小学五楼会议室聆听了来自北京的丁榕老师的讲座，在长达近七个小时的讲座中，丁榕老师一直滔滔不绝，口若悬河，激情澎湃，让人总也不相信她已经68岁了。尤其可贵的是，她的讲座情真意切，引人入胜，让人不自觉地被深深地吸引，被她的真情打动，被她的理念征服，为她的人格折服。下面把我的听课收获和体会一起与大家分享。丁老师首先说：学生喜欢你就是一个老师最大的奖赏。的确，辛勤工作很必要，但是结果未必好，你还必须有好的策略好的方法，让学生喜欢你爱你，你的教学才是成功的。丁老师说：一个老师最大的魅力就是对着学

2、生微笑。是的，微笑是一个老师最大的魅力，学生喜欢老师微笑，微笑给学生鼓励、自信、自强。用微笑赢得学生的心，用微笑打动学生的心，因为：教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在与鼓舞。丁老师把一个教师的层次分为：职业型、事业型、发展型。职业型教师就是把教师工作当成一个职业，事业型就是把教师当成事业来做，最高级的是发展型教师，永远处于不断学习和成长的进程中，在教学中不断成长自己，发展自己。丁老师认为，发展型教师有五个条件：爱心+智慧，奉献+魅力，经验+创造，阅历+激情，专业+专家。丁老师说：仅有爱心是不够的，还要有足够的智慧，才能赢得尊重和爱戴。是的，有时候你的出发点是出于对

3、于学生的爱，但是缺乏智慧，就是缺乏好的策略和正确的方法，有时候反而适得其反，爱心+智慧才能取得教学的成功。爱需要方法，需要跟上时代，不同时代的爱是不一样的，爱是需要延伸和发展的，要明白学生需要什么样的爱，这就是爱的智慧。你的爱必须体现在学生的需要上。丁老师认为：有经验对于老师来说当然是很好的事情，可是一个富有创造力的老师才真正是难得可贵的。一个老师要永远有激情，要有阅历还要有激情，不要让时间磨蚀掉你的激情，你的激情是你最大的优势和资本，一个人没有激情就不是人，你有情才是真正的人。丁老师给我最大的收获就是明白了：把做事变成想事，做一个思想型思考型老师，这样的老师就是一个专家。一个班

4、主任，想事比做事重要，去想事，去思考，不要把时间全部用在日常的琐事上，而要抽出更多的时间去思考去研究，不出几年，就会成为一个专家型老师。丁老师给出了如何做到这五点的方法，就是：更新观念，改变方法。一个老师问丁老师：如果学生不爱老师，老师还需要爱学生吗？丁榕的答案是：你是老师，必须爱学生！如果你不爱学生，你就不配当老师。一个人一定要选择自己喜欢的职业去做，如果你不爱学生，最好的选择就是不要当老师了，去寻找自己喜欢的职业。丁老师在第二部分中谈到了她的幸福、快乐、有成就是如何做到的，她经历了五关：第一关：择业。你一定要去找自己喜欢的职业去做。丁榕老师是美术老师出身，她说：当美术老师不是

5、当一个画家，而是当一个教育家。丁榕的外公告诉她：接受改变不了的，改变能够改变的。我认为，还要有智慧去分辨这二者。命运是掌握在自己手中的，你的命运完全由你自己来书写，来决定。当老师难，可是哪种职业不难，相比较而言，教师还是相对比较容易的，比较幸福的。第二关：创业。丁榕说：一定要上好第一节课。让学生一见倾心，一见钟情，让自己一鸣惊人，一飞冲天。想起自己的从教经历，那些美好的成功的经历都是从上好第一节课开始，第一节课上的非常成功，那么接下来就会很好，否则第一节课上不好，接下来就可能会很失败。汝若欲学师，功夫在诗外。想教好语文，功夫在语文之外，比如丁榕的做法就是：做一个画画最好的语文老师

6、。而我要当一个唱歌、跳舞、打球、读书、写作、演讲、主持最好的语文老师。丁榕说：做一件事之前，不要想结果，只要去干。她说：只为成功想办法，不为失败找理由。所有事情不要讲条件，先干起来再说，只要坚持就一定会有成绩，一辈子专心做好一件事，就不会白活。第三关：乐业。她说：连自己都不爱怎么可能爱学生，所以如果想要爱学生，首先要爱自己。她认为教师有6种角色：1.做老师，为人师表。2.做父母，无微不至。3.做姐姐，亲密无间。4.做朋友，心心相印。5.做大夫，治病救人。6.做心理咨询师，走进心灵。老师和学生就是一个矛盾，有矛盾很正常，教学就是困难重重。学生打你你挨着，学生骂你你听着，然后用你的人

7、格知识文化魅力来化解矛盾，这就是一个老师需要做的，而不是去抱怨去打击报复。一个优秀的教师要展示优势，巧妙地化解矛盾。如果学生打你你就打学生，学生骂你你就骂学生，那你和学生有什么区别，你和学生的水平是一样，你一点也不比学生强。当一个老师是需要足够的智慧和胸怀，去面对矛盾，化解矛盾。丁榕讲了一个老师上了一节课，课题就是：老师的外号是什么？这是一种胸怀，更是一种智慧，看似是对自己的自嘲，本质上其实是对学生的尊重，其实是自己智慧和人格的展示，懂得自嘲的老师是一个有智慧的老师。第四关：敬业