小学语文+华光+谢雪梅+规划活动方案.docx

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1、北碚区华光小学教师网络研修社区项目学科骨干教师组织社区活动的规划及实施学科：小学语文研修主题小学语文阅读教学第一课时教学内容、教学目标的确定研修时间2014.5月底（暂定），2014.6.10（暂定）研修活动负责人谢雪梅参与人员北碚区华光小学语文协作组全体教师研修目标1.通过平台，分享教育资源，努力创造良好环境、条件促进教师成长。2.创新教研的形式，不受时间空间的限制，引导老师们在网络社区中形成专业发展的学习共同体。3.通过网络研修，提升教师阅读教学第一课时教学内容、教学目标确定的能力，进一步提升教师的专业化水平。提供资源教案、课件、反思、QQ研讨记录、活动讨论跟帖等研修活动安排、第一阶段

2、：社区活动启动阶段（2013年12月—2014年4月）1.宣传网络研修社区项目的意义，组织报名，生成登陆账号。2.指导教师登录平台，了解、熟悉项目及流程等。3.推选各学科骨干教师参加区级培训。实施第二阶段：社区活动实施阶段（2014年5月—2014年11月）1.各学科骨干教师对学校相关学科教师进行二级培训，明确各项工作任务。2.分发社区学员登陆帐号，学科组长负责指导学员登录平台，并熟悉操作，浏览平台资源。3.组织开展学科网络专题研修。学科团队通过教师网络研修社区设计活动、组织活动、引导活动、评价活动，引领教师们自觉加入社区学习，构建良性的网上社区学习环境。第一次活动（暂定2014.5月底）

3、主题论坛：小学语文阅读教学中如何确定第一课时的教学内容、教学目标？主持人：谢雪梅活动流程：学员进行线上研讨交流（发帖≥1次、回帖≥4次）——撰写、上传第一课时教案资源（教案、课件等，≥1次）——反思总结（发帖≥1次）第二次活动（暂定2014.6.10）主题：阅读教学第一课时主持人：杨蔚活动流程：研讨交流——同课异构——观课议课——反思提高4.组织学科资源建设。建立一支务实能干的研修队伍，组织教师把多年积累的优质教学资源上传到协作组，并不断的增加与完善。第三阶段：社区活动总结阶段（2014年11月—2014年12月）1.本期研修活动小结，总结经验，发现问题，提出意见。2.学校对教师参与网络研

4、修活动、发布优秀资源等情况进行统计、汇总，作为向区级推荐的重要依据。3.对于评出的优秀资源发布教师及积极组织和参与研修活动教师给予表彰。研修活动评价活动设计参与效果资源建设