地形复杂多样.doc

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1、苑陵中学导学案课题第一节地形复杂多样山区面积广大学科地理课型新授课年级八主备人白朝东班级姓名日期学习目标：1、使学生理解山脉的走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。2、通过读图总结我国地形复杂多样的特点。3、知道五种地形面积比例。学习重点：我国地形基本特征。　学习难点：１、运用地图观察判断我国地形的基本特征。２、结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。学习过程一、预习检测　：1、我国不仅有纵横交错的　　　、气势磅礴的　　　、一望无际的　　　、还有群山环抱的　　　　以及起伏绵延的

2、　　　。2、纵横交织的　　　　构成了我国地形的骨架。3、山区包括、和，我国山区面积占全国陆地面积的__________。4、山区在发展、、、等方面，往往具有优势。5、我国的四大高原各有什么特点？黄土高原：内蒙古高原：青藏高原：　　　　　　　　云贵高原：二、课堂探究：　　１、小组竞赛找出我国不同走向的山脉东西走向：东北－西南走向：　西北－东南走向：南北走向：弧形山脉：2苑陵中学导学案１、观察中国地形网格，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山脉两侧地形区西侧东侧横断山巫山太行山大兴安岭山

3、脉两侧地形区北侧南侧天山昆仑山秦岭祁连山三、小结：中国大山脉，三撇与三横。天阴北面耸，昆仑与秦岭，南面是南岭（东西走向）。三撇西称首，大太巫雪峰，长白武夷山，台湾山最东。喜山呈弧形，祁阿属捺形。横断与贺兰，走北又闯南。四、反馈练习：1、既是我国地势阶梯分界线，又是东北－西南走向的山脉，且西部是高原、东部是平原的一组山脉是（）A、昆仑山　祁连山　　　　B、巫山　雪峰山　C、长白山　武夷山　　　　D、大兴安岭　太行山２、下列对四大高原的描述正确的是：（　　）A、青藏高原－黄土广布　　　B、内蒙古高原－雪山连绵C、黄土高原－地形平坦　　　

4、D、云贵高原－地面崎岖３、下列山脉中走向与其他三个走向不同的是（　　）A、长白山　　　　　B、台湾山脉　　C、天山　　D、武夷山五、教学反思：地形复杂多样五种地形及比例：山地33%、　　　、　　　、　　　、　　　。四大高原：、、、。四大盆地：、、、。三大平原：、、。2