南通地区家长选择玩具的现状调查.doc

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1、南通地区家长选择玩具的现状调查南通高等师范学校05学前教育刘茜玩具是孩子游戏的工具，是孩子成长中必不可少的伙伴之一。面对五花八门的玩具，面对孩子的哀求，还得考虑经济状况的家长是如何帮助孩子选择玩具呢？经过调查，我发现家长选择玩具存在几个误区。误区之一：买玩具不讲究，只要宝宝喜欢据调查，根据城市家庭平均消费水平，每个孩子至少拥有十件以上的玩具。不少爸爸妈妈认为，流行什么就买什么，宝宝喜欢什么就买什么，却不注意对玩具质量和安全性的把握。误区之二：喜欢选礼盒装的高档玩具不少爸爸妈妈觉着，越贵肯定越好，送礼的朋友们也都喜欢挑贵的买。其

2、实，对宝宝来说，选贵不如选对。误区之三：专买超前、益智的爸爸妈妈都觉得自己的宝宝特别聪明，有时喜欢买些超年龄段的玩具，而没想到有可能造成意外。还有很多父母爱买带早教字眼的玩具，比如“早教机”之类，早教专家陈末说，跟着早教机学习古诗的孩子大多没有清晰的语音和抑扬顿挫的美感。误区之四：玩具成了宝宝的“第二保姆”忙碌的爸爸妈妈爱把玩具当作为自己节省时间的工具,让电视和玩具充当孩子的“第二保姆”。为孩子舍得花钱买玩具的家长很多，但肯下工夫用心观察孩子、用心构思启发孩子的却不多。误区之五：以玩具“贿赂”孩子或作为心理补偿不要以购买玩具作

3、为奖励要求孩子达到什么标准，也不要因为工作忙无暇陪伴孩子，就以购买玩具给孩子作为自己心理的补偿，或以玩具打发孩子的纠缠。父母最好每天都能抽出一段时间与孩子游戏，与孩子交谈，以增进亲子间的感情，促进孩子各方面的发展。那么家长该怎样为孩子选择玩具呢？一、根据孩子的年龄阶段选择玩具不同年龄的孩子对玩具有不同的需求，选择玩具应考虑孩子的年龄发展阶段。孩子到了３岁，便进入了幼儿期即学龄前期，家长应根据孩子的年龄特点为孩子选择适宜的玩具。3~4岁儿童玩具选择原则：1．发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：各种球类，羽

4、毛球、乒乓球、毽子、跳绳、自行车等。2．能够丰富宝宝生活经验、培养各种技巧、发展宝宝智力的玩具：玩娃娃家的各种用具，小锅、小碗、小家具，木工玩具；各种交通和运输工具，大卡车、消防车、警车等；各种组装玩具，积木，建筑模型，七巧板等；各种棋类，如跳棋、五子棋等。3．激发宝宝数学兴趣和科学爱好的玩具：计算器、学习机、电脑、遥控汽车、电子积木等。4．培养兴趣、陶冶性情、发展审美能力的玩具：电子琴、铃鼓、木琴等。２．３～４岁的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点，幼儿的自我控制能力差，缺乏目的性，因此，为３～４岁幼儿选择的玩具必须颜色

5、鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以激起连续剧儿的兴趣，吸引孩子积极主动地玩。5~6岁儿童玩具选择原则：1．发展小肌肉系统、完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：跳绳、橡皮筋、乒乓球、羽毛球、小皮球、毽子、手榴弹、小自行车。2．有助于丰富幼儿知识经验和培养各种技巧、发展幼儿智力的玩具：各种娃娃以及娃娃的各种用具、餐具、家具；各种模拟的家畜、家禽、野兽；各种运输工具；各种积木、镶嵌结构、组装结构、智力盒等；各种棋类、五子棋、斗兽棋、跳棋，桌面陀螺、七巧板、万花筒。3．促进幼儿对数学的兴趣、对科学的爱好的玩具：计算器、电子计算玩

6、具、卡片、机器人、电子游戏机、遥控汽车等。4．促进幼儿自己动手制作、加强技术技巧训练的玩具：装拆玩具、组装玩具、绒绣、木工工具。5．进行艺术表演活动和装饰的玩具：铃鼓、木偶、小喇叭、童话头饰。6．娱乐、滑稽造型玩具：旅游女娃娃、小熊照相。6~7岁儿童玩具选择原则：1．6～7岁的儿童进的兴趣从家庭转向外部世界，儿童的心理发展也进入一个新的阶段，孩子变得有主见，喜欢参加集体活动，玩集体游戏，在集体中表现自我。     2．这个年龄的孩子喜欢玩能自己动手动脑、能发挥聪明才智的玩具，如智力装拆车、动物绘图片、六面拼图、动物卡片、计算玩

7、具、电脑游艺机等智力玩具，还有能安装、拼接和组合的积塑玩具，一些简单的棋类、牌类等，这些玩具可启发孩子的求知欲，促进他们思维的发展。     3．这个年龄的孩子已有了一定的阅读能力，思维能力有了发展，一些知识性、趣味性很强的图书、自己动手填图画画的练习册也深得孩子们的喜爱。4．6岁儿童身体平衡和控制趋于成熟，但手指及手腕部的小肌肉发育还不是很完善，精细动作欠佳，可以让孩子自己动手制作一些玩具，不但可以锻炼孩子手的灵活性，同时又使许多废品开发利用为所需要的玩具，使孩子从小养成节俭的优良品德。二、考虑孩子的兴趣与性格儿童时期是人生

8、的基础阶段，从胎儿、新生儿、婴幼儿、学龄前儿童到青少年都处于不断生长发育的过程中，其动态特征与成人不同，在各个年龄段也有很大差异，所以需要切合实际地考虑孩子的智力发育及体能发展的程度来选购合适的玩具。所以说，我们在为孩子选择玩具时，除了要注意它们的一般发展功能外，还要注意根据