美术：快乐的旅行.doc

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1、美术教研课中班美术：快乐的旅行活动目标：如东县实验幼儿园项苏丹  1．学习用藕片印画、手指点画等方法表现不同动态的乌龟，学习添画背景。2．幼儿能够了解乌龟的外形特征。 活动准备： 不同大小的藕片若干，颜料、盘子（内放海绵）、抹布每桌一个。 活动过程：一、导入，引起幼儿兴趣。 师：一二三，（坐坐好）。今天，项老师和小朋友们做游戏，高兴吗？那先请你们猜个谜语吧：它是一种动物，有四把桨，喜欢在水里游，走起路来慢悠悠的，只要别人一碰它，它就赶紧把头缩起来。你知道是什么动物吗？（乌龟）二、教师范画乌龟。师：对了，就是乌龟。你见过乌龟吗？它是什么样子的？（幼儿自由说）

2、师：咦，你瞧，（教师神秘出示范画）谁来了？（小乌龟）师：它是乌龟妈妈，仔细看看它长的什么样子？（幼儿说一说）师：一起数数它有几条腿？（师生数）师：咦，这是什么呀？（后面还躲了一条短短的尾巴呢！）师：乌龟妈妈今天可真漂亮，不过心情有点不好，因为刚才在来的路上，它看见小鱼宝宝和妈妈在一起吹泡泡，青蛙宝宝和妈妈在水草里捉迷藏呢！它觉得自己一个人太孤单了，怎么办呢？我们一起来帮帮它吧！（幼儿先说一说）师：（出示藕）你看这是什么？（藕）藕可以吃，还可以画画呢！（教师边说边切一片藕）仔细看，这片藕像什么？（幼儿自由地说）还像乌龟身上的什么呀？（龟壳儿）真的像吗？那项老

3、师把它轻轻地沾上颜料，摁在纸上，你们看，像不像乌龟壳儿，哇，快给我拍拍小手。现在我要请手指帮忙，来点画出头、腿和尾巴啦！（教师边画边说）画头的时候，小手要摁下去，然后画出乌龟的四条腿，腿要画得短一点，最后，把小乌龟短短细细的尾巴画出来，尾巴用你的指尖轻轻地一画就出来了！师：刚才，我画的是粉红色的乌龟，你想画只什么颜色的乌龟呢？我想请一位小朋友上来试一试。（幼儿画，教师给予适当的提醒）师：还有什么颜色的乌龟呢？（教师将纸揭开）师：乌龟妈妈有了这么多漂亮的宝宝，可高兴了，决定带他们去旅行，去哪儿呢？会看见什么呢？这可是个秘密，我们跟着乌龟妈妈向前游吧！师：你瞧

4、，妈妈带着小乌龟一起往前游啊游啊，看到了什么呀？（海草）它们继续往前游，又看到了谁？（小鱼）师：那你想小海龟看到什么呢？（幼儿自由说）师：我们来看看，到底是谁呢？原来是大螃蟹呀！小乌龟又和大螃蟹玩了好长时间，它们高兴地说：“这真是一次快乐的旅行啊！”三．幼儿作画，教师观察并给予指导。师：你想带小乌龟去旅行吗？（想）那请四个小朋友一组，到大纸上来画出小乌龟。商量一下，小乌龟去哪儿旅行？会看见谁？最后用油画棒把它画下来。四．展示幼儿作品，教师给予评价。活动反思：