美术活动民族服饰欣赏.doc

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1、美术活动：民族服饰欣赏活动目标：1.认识各民族服装，感受服饰的民族特点。2.使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。活动准备：1.各族服饰图片。2.幼儿活动手册。活动过程：一、谈话导入。1.小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。那，你们都知道哪几个民族？2.每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）。二、漂亮的民族服饰。1.首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。接下来我们再来认识一下蒙古族

2、服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。2.刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。3.那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。

3、小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。4.衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。5.你们在哪里有见到过这些民族服饰：幼儿回答，如在跳舞的时候有穿过的，电视里又放的等等。三、体验民族服饰的美丽。　1.教师分发幼儿活动手册，幼儿欣赏体验。2.请幼儿根据民族服饰的特点，自己设计民族服饰，让孩子们把画好的服饰用剪刀剪下来，然后让小朋友们分组评比，把设计的好

4、的张贴在教室布置。