教师正向用句分享.doc

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1、老师正向用句分享鼓励幼儿好行为时，你可以说….l我喜欢你这个样子。l我觉得你刚才的口气很棒，会说…l我要请×××，因为他有耐心的等待。l他是一个会替别人着想的人，因为…。l从这件事就可以看得出来，××会尊重别人，因为…。幼儿犯错时，你可以说…l我已经提醒你三次了，你有没有被我的雷射光射到啊？（提醒常规时）l我看你现在没有尊重我，可是我愿意给你机会。l我们不要说出他的名字，因为他自己知道。（幼儿犯错时）请幼儿协助时，你可以说…l你可不可以帮忙，××交新朋友？（幼儿说都没有朋友时）引导幼儿分享时，你可以说…l你的点子好棒，可是我都没听到。（幼儿在下面讲话时）l有没有人可以给他建议，让他这个作品可以

2、更棒？（作品分享时）l等一下这些人我会点他们先下角落，他们的眼睛亮晶晶喔！（提醒专心时）l学会把小秘密放在心里有点难喔！（幼儿急于分享时）l你觉得×××这样说很有道理的脚打叉叉。（提醒坐好时）l他已经准备好尊重别人、忍耐和专心，我看他的脸就知道。（团讨时）l你觉得这张卡片哪里最值得让你学习？（卡片分享时）l这是很特别的地方，他有注意到耶！（作品分享时）l他说得很好，可是都没听到对不对？（幼儿说话太小声时）l可是你有没有看到他的用心跟认真？（幼儿批评别人的作品时）其他的正向句子引导l老师已经看过一百次了，可是每次我都会去欣赏，可能会有没发现的图片或意外的惊喜喔！（幼儿说故事已经看过了时）l聪明的

3、人知道别人还要拿水壶，所以拿完会马上离开。（拿水壶时）l不能说不好听，因为会伤害别人。（幼儿说别人唱歌不好听时）l愿意给别人机会的最了不起。（幼儿生气不原谅时）l他觉得你很棒，才想要帮助你。（幼儿拒绝帮忙时）