2014年安徽省初中化学毕业学业考试模拟试卷定稿.docx

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1、2014年安徽省初中毕业学业考试模拟试卷化学考生注意：1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。2．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填在下面答题表内。1．2013年安徽省平均雾霾日数达60天，创历史纪录，雾霾天气对人的出行和健康都有重要影响。下列做法有利于减少雾霾产生的是A．常开私家车上班B．开发利用太阳能C．用煤火力发电D．露天焚烧垃圾2．下列食物中，主要为人体提供

2、糖类的是　A．白菜B．豆油C．大米D．鸡蛋3．苹果醋是一种利用苹果发酵制成的新型饮料，具有一定的保健功能，苹果酸（C4H6O5）是苹果醋的主要成分之一。下列有关苹果酸的说法中错误的是A．属于有机化合物B．由3种元素组成C．氧元素的质量分数最高D．一个分子中含3个氢分子4．下列实验操作正确的是A．加热液体B．收集CO2C．检查气密性D．取用固体5.新能源“可燃冰”外观象冰，主要含有甲烷水合物和少量二氧化碳等。下列说法正确的是A．“可燃冰”是一种纯净物B．“可燃冰”的组成成分均是氧化物C．“可燃冰”中分子不再运动D．气态C

3、O2变成“干冰”是物理变化6．水是生命之源。下列说法错误的是A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质7．我省有丰富的矿产资源，其中铜、铁的储量均居全国第5位，右图是铜元素的部分信息。下列说法正确的是A．铜原子的核外电子数为29B．一个铜原子的质量为63.55gC．铁、铜单质的化学性质均不活泼D．铁和铜的单质都是由分子构成的8.我们学习过氧化反应和还原反应，实际上它们是同时发生的，叫氧化还原反应。氧化还原反应的特征是，在

4、反应前后有同种元素化合价发生变化。下列属于氧化还原反应的是A．2NaOH+H2SO4====Na2SO4+2H2OB．H2CO3===CO2↑+H2OC．Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑D．CaO+H2O====Ca(OH)29．下列涉及学科观点的说法正确的是A．根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B．根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C．根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D．根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%10．在20℃时，小

5、明同学向100g水中依次加入NaCl固体，充分溶解，实验过程如图所示(注：图中未标示烧杯中可能未溶解完的固体）。下列说法错误的是A．20℃时NaCl的溶解度为36gB．图③中溶液的溶质质量为40gC．图②中的溶液是不饱和溶液D．图③、④溶液中的NaCl质量分数相等二、本大题包括5小题，共34分。11．（6分）（6分）我省几款自主研发的汽车，销量已进入中国自主品牌的前列。（1）图中标示的汽车所用材料，属于金属的是，属于有机合成材料的是。（2）汽车表面烤漆主要是为了防锈，其原理是。（3）汽车使用的燃料多数是汽油或柴油，主要

6、的污染物有氮氧化合物、和尘粒等。你心目中最理想的汽车燃料是，理由是。12．（6分）请根据下列实验装置图回答问题。（1）写出仪器a的名称：　　。（2）用A装置制取O2的化学方程式为　　，应选用的收集装置为　　（填装置编号）。（3）图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，　　。（4）实验改进后的优点是　　（填序号）。①氧气无需提前制备和收集，操作更方便②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更

7、安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化13．（6分）镁被誉为“国防金属”，下图是海水制金属镁的通常步骤。（1）从原料来源的难易考虑，步骤①所加试剂最合理的是［填“NaOH”或“Ca(OH)2”］。（2）步骤②中应加入的试剂是。A．NaClB．HClC．H2SO4（3）无水MgCl2电解可得金属镁和另外一种气体单质，写出步骤③的化学反应方程式，其反应类型是　　反应。（4）海水除了可以制取金属镁外，还可以生产。14．（8分）一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤。【提

8、出问题】排污井内气体的主要成分是什么？【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等。【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：猜想Ⅰ：有CO2、CH4猜想Ⅱ：有CO、CH4猜想Ⅲ：有CO、CO2猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4【实验方案】小组同学共