大班综合：《宝贵的水》.doc

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1、大班综合：《宝贵的水》活动目标：1.感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。2.能积极设想保护水资源的方法，愿意保护水资源。3.乐于探索污水变净水的科学秘密，体验合作实验的乐趣。活动准备：1.生活中被污染的水资源的照片或PPT2.水资源缺失、保护水资源的视频3.分组实验材料（四组）：一杯放入泥土的玻璃水杯，一杯放置明矾的水杯，一把小勺子，一根吸管，一块抹布，一张记录表活动重点：感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。活动难点：能积极设想保护水资源的方法。活动过程：一、故事导入：师：小朋友们好！今天杨老师和大家第一次见面，我很想和你们成为好朋友，所以我

2、为大家带了一个故事《小鱼生病了》，我们一起来听一听。教师讲述故事《小鱼生病了》讨论：小鱼为什么会生病了？幼儿自由讲述。二、看一看，被污染的水资源：1.说一说身边的水资源情况：师：水被污染了小鱼就会生病了，那在我们的身边你还发现哪些地方的水资源被污染了呢？2.出示水资源污染的PPT，引导幼儿观察讲述。三、讨论：如果没有水怎么办？1.师：如果我们地球的水都被污染了，没有水了，会发生什么事情呢？怎么办？2.幼儿自由讨论3.幼儿讲述没有水的影响，感知水和人类的关系，知道水资源的宝贵。4.欣赏水资源缺失的视频，让幼儿直观感受水的重要性。四、拓展：怎样保护水资源？1

3、.小朋友都知道没有水是不行的，人类、动植物都离不开水，那我们怎样保护水资源呢？2.幼儿讨论、回答3.观看“节约用水保护水资源公益广告”视频，再一次感知水的宝贵。4.小结：小朋友们，你们能做到吗？节约用水，保护环境，不要让我们的最后一滴水变成我们的眼泪，让我们一起行动起来吧！五、净水实验：1.介绍实验材料：师：小朋友们，在每一组的桌子上都有一些材料，我们一起来认识一下吧！一一介绍污染水，明矾（提醒幼儿不要用手抓），抹布、小勺子、记录表。2.猜一猜：怎样把污水变干净？2.做一做：动手实践，并将实验结果记录下来。3.分享实验成果：每组一名幼儿代表讲述“用×勺明

4、矾，污水就变干净了！”六、结束部分：师：孩子们，水是宝贵的，千万不能污染和浪费，就让我们一起带着变干净的水到自然角给花儿浇水吧！附：故事《小鱼生病了》一条小鱼在水里游玩，不知怎么它游到了脏水区，不一会儿，他就觉得头昏眼花，全身没有力气，它想很快回家去游不动了，它呻吟着叫到：“救救我呀！”幸好它的好朋友青蛙在岸上听见了，赶紧跳下水来把它背着送回了小鱼的家，小鱼回到了清水里，很快就感觉舒服了，它又能和小青蛙快乐地游戏了。