规范学生行为要体现“细”.doc

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1、规范学生行为要体现“细”“全面落实思想道德建设的主要任务，要从规范行为习惯做起”。由于我校学生多为住宿生，所以我们把住宿生的教育、引导当作养成教育的重点。为加强养成教育的针对性，我们将养成教育的内容序列化，每月确定一个主题，每周抓住一个重点。低年级主要进行《小学生礼仪》教育，中年级主要进行《中小学生守则》教育，高年级进行文明、健康生活方式的教育。为让养成教育切实收到实效，“看得见”、“摸得着”，我们将教育部新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容具体化，浓缩为《养成教育十好标准》，即“上好课”、“说好话”、“行好礼”、“走好路”、“写好字”、“护好

2、墙”、“站好队”、“做好操”、“吃好饭”、“睡好觉”，对学生的学习、生活提出具体标准，由少先队经常对“十好”落实情况监督检查，表扬先进，带动全体。一学期一评比，评出“文明班”，颁发奖状。评出“校园十星”、“优秀学生”，颁发奖状和奖品。学生的道德养成非一日之功，我们从细微处入手，在学校开展了“做文明学生”系列活动——“弯弯腰”捡起校园一片纸，“伸伸手”扶起摔倒的同学……使学生在做这些小事时逐渐获得道德体验，从小培养社会公德。现在，只要你走进我们的校园，映入你眼帘的是幽雅的育人环境，井然的教学秩序，文明的师生谈吐，向上的精神风貌。