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时间：2021-02-27
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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校绍兴越城区斗门辨志小学学科数学活动名称数学课堂教学研讨活动时间2014.5.8主题、问题数学课中如何培养学生的思维能力形式听课、评课主持人金吉荣参与人员辨志数学组活动过程1、听课三年级《数学广角二》。2、评课、议课。主要结论与建议1、教给学生系统而规律性的知识2、启发学生独立地提出问题、分析问题和解决问题3、由浅入深，由简入繁，循序渐进4、注重创新思维的能力培养，提高学生素质活动反思与改进“数学是锻炼思维的体操”。学生思维水平是要通过数学教学活动去培养和发展;培养
2、学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务。教师要充分利用课堂教学这一主渠道,多给学生创设有利于思维能力培养的学习环境,采取灵活多样的课堂教学模式,让学生自主学习,引导他们主动探究解决问题的方法。审核意见学校(区域学科管理员)：姓名：夏笑笑日期:2014
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