动物换毛课案.doc

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1、课案设计（中15）中班综合课：换毛的动物江苏省海安县西场中心园王海霞活动目标：1、引导幼儿认识常见的换毛动物，了解它们与季节、环境之间的关系。2、激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备：1、白板课件：换毛的动物2、自编故事：小狗开店；各种小动物的图片3、白板、投影仪及电脑活动过程：一．看图片，听故事1．点击出现画面一，天气渐渐地变冷了，小狗开了一家毛衣店。教师和幼儿一起看图片：“这里的毛衣好漂亮哦！。可是怎么没有人买呢？你们猜猜是怎么回事呢？”（幼儿回答）2．小狗可着急了，它看见小猫从门前走过，赶紧喊：“小猫，小猫，天冷了，快来买件毛衣吧。”小猫说：“谢谢

2、，我不需要买毛衣。”3、小企鹅从门前走过，小狗又赶紧喊：“小企鹅，小企鹅，天冷了，快来买件毛衣吧。”。小企鹅说：“谢谢，我不需要买毛衣。”4、小雪兔从门前走过，它又赶紧喊：“小雪兔，小雪兔，天冷了，快来买件毛衣吧。”小雪兔说：“谢谢，我不需要买毛衣。”小狗感到很奇怪，天气变冷了，他们怎么都不需要买毛衣呢？你们能告诉小狗这是为什么吗？（幼儿回答）小朋友我们来听听小动物们是怎么说的？二．结合图片，了解换毛的动物1．点击画面二，小猫、企鹅、雪兔分别介绍自己换毛。“我是小猫，天气变冷了，我会换上厚厚的毛才能度过寒冷的冬天。”“我是小企鹅，天气变冷了，我会换上厚厚

3、的毛衣，换毛后我的衣服更油亮、更保暖。”“我是雪兔，春天夏天到处是绿绿的，我换上了深色的毛，这样敌人就不会发现我了。冬天由于太阳光照射减少，我换上了厚厚的白白针毛和绒毛毛，这样敌人就又不会发现我了。”2．提问：你还知道哪些换毛的动物？它们换毛有什么好处？小结：小狗终于明白了，它的店里为什么没有人去买毛衣了。我们也知道了许多的动物为什么要换毛了。三．拖动分类点击画面三（出示各种小动物的图片）你还知道哪些动物是换毛的呢？我们把它们放到一起。（幼儿先讨论后，再请几名幼儿在白板上进行分类操作。）（1）提问：这些小动物是通过换毛来过冬的，其它的动物是怎样来过冬的呢

4、？（幼儿根据提供的图片一一回答）（2）根据幼儿的回答，进一步把小动物进行分类。（如：迁徙、冬眠、躲藏）“换毛的动物”课件制作说明画面一：画面描述：小狗开了一家毛衣店，小动物们从毛衣店前走过，小狗热情地招呼它们。制作要求：1．静态的图片：深秋的一天，小狗开了一家毛衣店，店里有许多漂亮的毛衣。2．Gif格式图片：一只小狗在面前招呼小动物。3．Gif格式图片：小猫一跳一跳地从门前走过，路径：从左向右走过店。4．Gif格式图片：小企鹅摇摇摆摆从门前走过，路径同上。5．Gif格式图片：小雪兔蹦蹦跳跳从门前走过，路径同上。6．声音：录制声音，内容为：“小猫，小猫，天

5、冷了，快来我的店里买件毛衣吧。”“小企鹅，小企鹅，天冷了，快来买件毛衣吧。”“小雪兔，小雪兔，天冷了，快来我的店里买件毛衣吧。”“谢谢，我不需要买毛衣。”设计为点击播放。画面二：画面描述：小猫、企鹅、雪兔分别介绍自己换毛。制作要求：1．静态图片：深秋背景图。2．Gif格式图片：小猫说话、企鹅说话、雪兔说话。设计为隐藏图片，逐一点击出现。3．声音：录制声音内容为：“我是小猫，天气变冷了，我会换上厚厚的毛才能度过寒冷的冬天。”“我是小企鹅，天气变冷了，我会换上厚厚的毛衣，换毛后我的衣服更油亮、更保暖。”“我是雪兔，春天夏天到处是绿绿的，我换上了深色的毛，这样

6、敌人就不会发现我了。冬天由于太阳光照射减少，我换上了厚厚的白白的毛，这样敌人就又不会发现我了。设计为点击播放。画面三：画面描述：各种小动物的图片制作要求：1．静态图片：各种小动物：燕子、小兔、小狗、鹿、老虎、狐狸、青蛙、刺猬、蜗牛、大雁、丹顶鹤、小猫、蛇、蚂蚁、蜜蜂、乌龟、鱼。设计为可拖动图片。“换毛的动物”素材设计说明收集的素材：1．图片：有正在换毛的、小企鹅、雪兔。燕子、小狗、鹿、老虎、狐狸、青蛙、刺猬、蜗牛、大雁、丹顶鹤、蛇、蚂蚁、蜜蜂、乌龟、鱼。2．文本资料：动物换毛设想的素材：1．静态的图片：深秋的一天，小狗开了一家毛衣店，店里有许多漂亮的毛衣

7、。2．静态图片：深秋背景图。3．Gif格式图片：一只小狗在面前招呼小动物。4．Gif格式图片：小猫一跳一跳地从门前走过，路径：从左向右走过店。5．Gif格式图片：小企鹅摇摇摆摆从门前走过，路径同上。6．Gif格式图片：小雪兔蹦蹦跳跳从门前走过，路径同上。7．Gif格式图片：小猫说话、企鹅说话、雪兔说话。设计为隐藏图片，逐一点击出现。8．声音：录制声音，内容为：“小猫，小猫，天冷了，快来我的店里买件毛衣吧。”“小企鹅，小企鹅，天冷了，快来买件毛衣吧。”“小雪兔，小雪兔，天冷了，快来我的店里买件毛衣吧。”“谢谢，我不需要买毛衣。”设计为点击播放。9．声音：录

8、制声音内容为：“我是小猫，天气变冷了，我会换上厚厚的毛才能度过寒冷的冬天。”“我