弗洛格和陌生人.doc

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1、小班健康·社会活动弗洛格和陌生人设计意图：学会接纳与自己不一样的人.我们常常会碰到外表.习惯.性格和自己不一样的人,这个时候,不要一味地排斥.疏远他(她),试着慢慢地观察和了解,你就会发现他(她)的优点,说不定最后你们能成为好朋友呢.活动目标:1通过故事,能初步理解并尊重和自己不一样的人,能懂得友爱他人,接纳与自己不一样的人.2能大胆,坦率地说出在自己身边一些自己不喜欢的人,并说说你为什么不喜欢他(她),然后试着和他(她)结对成为好朋友.活动准备:1绘本《弗洛格和陌生人》。2小老鼠，青蛙，小猪以及小鸭子的头饰。3音乐《找朋友》活动过程：出示动物头饰引发幼儿兴趣。教师：“今天，老

2、师带了一位客人来，”出示青蛙头饰，“它叫弗洛格，来，我们一起来和弗洛格打招呼吧！”老师带领幼儿一起向青蛙弗洛格问好。“这只小青蛙是来寻找它的好朋友的，它的好朋友小老鼠去了别的地方旅行了，小青蛙很想念他的朋友，所以出来寻找了”教师提问引发幼儿兴趣，“你们猜，小青蛙和小老鼠是怎么成为这么好的好朋友呢.”那我们一起来听听这个故事吧。教师讲述故事。以提问的方式帮助幼儿理解和梳理故事情节。是谁最先发现了陌生人？他在路上碰到了谁？说了什么？小鸭子说了什么话？小猪又说了什么？弗洛格说了什么话？小鸭子为什么生气？弗洛格他相信小猪和小鸭子的话吗？他又是怎么做的？弗洛格观察到了什么？小老鼠是不是像

3、小猪和小鸭子说的那样又脏又臭又馋还偷东西呢？弗洛格去拜访了小青蛙，他们聊的怎么样？小猪来了又说了什么，他为什么生气？他对小老鼠说了什么？小猪和小鸭子去找了谁？野兔又说了什么？…………………………………………………….角色游戏：请幼儿扮演小动物们，进行故事情境表演。请愿意的幼儿上来扮演故事里的小青蛙，小鸭子，小老鼠，野兔等，学说故事里的对话，教师讲述故事，轮到幼儿时协助幼儿说出故事里的对白。音乐游戏：《找朋友》询问幼儿在自己身边有自己不喜欢的人吗？你为什么不喜欢他呢？如果我们也像小青蛙一样，试着去接纳那些和自己不一样的人会怎么样呢？会不会也像故事里的小动物们一样成为好朋友呢？教师

4、播放音乐，小朋友们去找一个你平时不怎么喜欢的小朋友一起玩，一起唱《找朋友》。