幼儿园的健康教育的现状调查与分析.doc

《幼儿园的健康教育的现状调查与分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园的健康教育的现状调查与分析大一班《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”健康教育是维护健康的必由之路。健康教育渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。为了满足现在幼儿的实际需要和促进幼儿身心发展，就要充分了解现代幼儿发展的特点和需要，以创新的思维探索幼儿园健康教育策略。但在当前的幼儿园健康教育中仍存在许多问题，阻碍幼儿健康教育的发展。体检我带的是大班的孩子，所以他们对体检比较熟悉，能够按照教师和医生的指挥进行身体检查，幼儿的体检活动包括有六项，分别是测量身高和体重，儿童体检电脑，听诊，抽血，视力和牙齿

2、保健。每个幼儿都有自己的体检单，详细的记录身体情况，幼儿自己根据老师的要求排队体检，按照医生的要求进行体检，增加幼儿的社会经验，锻炼了幼儿的适应能力；现状调查及分析：“教师寓健康教育予实际活动”，教师在体检前，教师会把幼儿的体检表格发到幼儿手中，并教幼儿认识体检表格，了解体检的内容。在体检的过程中，每一个体检流程都配有一位老师，在此过程中教师寓健康教育予实际活动，老师告诉幼儿此项体检体检的内容和意义，并告诉幼儿体检注意事项，使幼儿对体检有一个正确的态度，不怕体检。体检后教师总结幼儿在此次体检活动中的表现，好的给予表扬，不好的提出批评并寻求解决方法，以便幼儿对健康有更深的理解，此外教师进一步强

3、调体检的重要性，使幼儿注重身体健康。在体检中大一班的幼儿能够理解教师和医生的话，并能够按照要求去做，幼儿对体检已经有了一个正确的态度，除此之外，在抽血时大班的幼儿基本上不会出现哭的现象，都很勇敢（除了个别孩子)，我想这应该与以前体检时的教育有关，从小班开始教师就开始教育幼儿在体检时要勇敢，不怕痛.体检是一个很好地机会对幼儿进行健康教育，生动直观，幼儿亲身参与，符合幼儿的年龄特点，有利于幼儿更好的了解健康的重要性，知道保护自己的身体。室外健康教育活动对幼儿进行身体健康教育和心理健康教育，室外体育活动室一个很好的方式，因为幼儿天生活泼好动，对周围的事物充满了好奇，除此之外此阶段的幼儿的思维方式以

4、具体行动思维为主，室外活动符合幼儿的年龄特点。现状调查及分析3：大一班通过《我是跨栏小冠军》还活动，使幼儿能够绕障碍物进行跑，通过《筷子夹花生赛跑》活动，教育幼儿掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑，后退跑、往返跑），并通过小组竞赛跑，增强幼儿提高跑速的欲望，增强团队合作意识。通过《滚车轮》提高幼儿的手眼协调能力，通过《平衡木》活动，使幼儿能够交换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作除此之外，在进行室外活动时，教师还要求幼儿能够根据信号迅速集合、分散、整齐队形、变换队形，能根据音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神的做徒手操和轻器械操。在室外活动过程，幼儿了解更多的体育活动常识，能遵守体

5、育活动的规则和要求，有集体观念；在活动中懂得合作负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难；积极保健意识和能力进一步增强。室内健康教育活动现状调查及分析：一方面，教师可以通过教学活动让幼儿了解健康知识，并学会保护自己。室内的健康教育活动往往不是独立存在，而是贯穿于其他领域。比如：大一班的散文诗《春天在哪里》这个教学活动，这个教学活动主要是为了提高幼儿的语言的能力，但是除此之外，教师也会把健康知识贯穿在里面，教师会告诉幼儿春天天气变暖了，衣服不用穿那么多，但是也要注意保暖，不然容易感冒的；另一方面，教师也可以通过区角游戏让幼儿了解健康知识，例如：在玩区角游戏——超市时，教师会告诉幼儿买东西要看生产日

6、期和过期时间，不然吃了过期的东西会感冒的，并在这个过程中提高幼儿的交际能力。健康教育渗透一日生活（1）晨检现状调查及分析：每天小朋友进园前都会晨检，晨检的内容有“一问，二看，三摸，四查”，如果幼儿身体健康，保健医生会给红牌，如果幼儿身体不舒服，保健医生会给蓝牌。此时医生会告诉幼儿注意事项，例如：感冒时多喝水，不要乱脱衣服等等，这种晨检能让家长和老师及时发现幼儿不舒服等症状，能让老师注意观察孩子的举动，防止一些意外的发生；在这次实习中我班就有一个幼儿感冒了，早上她来教室的时候，她就告诉我她感冒了医生阿姨让她多喝水，及时吃药，并把药给了我，我认为这是一个很好的教育机会，告诉幼儿感冒了应该怎么办，

7、怎样预防感冒，这往往比教师再开展教育活动更有效。（2）喝水和饮食现状调查及分析：教师勤让幼儿喝水，在幼儿喝水时告诉幼儿我们为什么要喝水、喝水的重要性。大一班教师在幼儿喝水时有强调喝水的重要性，但是幼儿喝水的次数太少。一天只是一两次。幼儿吃饭和成人不同，幼儿要实行少量多餐，这样利于幼儿的消化，在幼儿吃饭前告诉幼儿我们今天吃什么，这些东西含有什么营养物质，这些物质对幼儿的身体好，幼儿只有吃这些营养物质才能长高，避