如何调整画面.doc

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1、如何调整画面课题如何调整画面科目美术教学对象高三课时1课时教师朱光伟一、教学目的学会如何调整画面，通过整体的观察和绘制，将整个画面做好最后的调整。得到理想的画面效果。二、教学重点如何调整画面三、教学难点讲授、欣赏、示范与写生练习相结合。四、教学过程调整也是一种深入。当画面在充分深入接近完成时，就要进行最后的润色与调整。在深入刻画具体形象的过程中，难免有对总体色彩关系的疏漏或破坏，有时某些局部细节画得过了，使画面繁琐、“花”、“跳”，或者色彩之间联系不够，个别色彩有碍于色调的统一，这时就要对画面进行调整。调整的重点是使画面整体关系更趋协调，色彩效果更好。首先看主体

2、表现得如何，色彩关系是否对头，整个色调有没有不当之处？再看次要物体的色彩和造型。重点关注：（1）是否拉开了近、中、远的层次，如果这方面有不足，该加强的地方就要加强，该削弱的地方就要削弱。（2）色彩关系有没有被破坏，如有个别色块和细节影响整个色彩关系，就要对此进行修改遍，只是为了使视觉效果趋于更完美、更充分。一幅接近完成的作品如何进行润色调整的依据是作者最初的感受。对画面的润色调整，源于静物总的色彩情趣是热烈的还是庄重的，是绚丽的还是古朴的。造型艺术给予人的特殊感受因人而异。有些初学者把本来还算有情趣、有意味的作品改到最后面目全非，不可收拾，这就是在认识上不善于辨

3、别作品的优劣，在审美上视野狭窄，绘画意识不到位的缘故。调整润色不是简单的修修补补，而是艺术直觉力对画面色彩、情调总体的把握。课堂练习：静物写生尺寸：半开画纸。要求：构图饱满，透视准确，色彩写实。进行课堂辅导。