绘本:小黄和小蓝.docx

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1、小黄和小蓝活动目标:1、理解绘本内容,能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。2、积极参与阅读活动,愿意用简单的语言讲述。3、在看看、听听、讲讲中,感受朋友间、亲人间的爱意。活动准备:幻灯片《小篮和小黄》;红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干活动过程:一、导入出示绘本封面:今天我们一起来看一个故事《小蓝和小黄》,你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?小蓝和小黄并不是你们说的动物,也不是小朋友,他们是有颜色的小纸片。你们看,这就是小蓝。(出示图片:这是小蓝)我们一起和小蓝打个招呼。(小蓝你好)二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》,理解画面。

2、(一)图片:小蓝家这是小蓝的家,你们看,小蓝家一共有几个人呀?哪个是蓝妈妈?哪个是蓝爸爸?为什么?师小结:小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝,他们是相亲相爱的一家人。(二)图片:好朋友师:小蓝有许多好朋友,你们知道他们叫什么名字吗?(幼儿给各种颜色片片起名字)(三)图片:最好的朋友小黄师:可是它最好的朋友是谁呢?(小黄)(四)图片:小黄家小黄就住在街对面,它的家里有几个人?都有谁呢?师小结:小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄,他们也是相亲相爱的一家人。(五)图片:小蓝和朋友做游戏小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏,你们看,猜猜它们最喜欢

3、玩什么游戏?(幼儿观察画面,根据自己的经验自由猜想)师小结:原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。你们玩过藏猫猫的游戏了吗?这个游戏是怎么玩的?请你也来玩一玩藏猫猫的游戏,好不好?谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏?(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏)(六)图片:他们排排坐(背景音乐)师讲述后面几幅图:在学校里,他们整整齐齐地排排坐,放学了,他们又跑又跳,开开心心的回家了。一天,妈妈要去买东西,她对小蓝说:“你待在家里别出去。”可是,小蓝没有听妈妈的话,还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看——唉,房子里没有人。他这边

4、找找,那边找找,找呀找呀……突然在拐弯角上,找到了小黄!1.想想看,这时候小蓝的心情会是什么样的?(高兴,兴奋,开心)2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些什么,说些什么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)(七)图片:抱在一起他们真的开心地抱在了一起,可是,发生了什么事呢?”(画面定格)①出示黄色和蓝色的水粉颜料:这里有小黄和小蓝,我们一起来看一看,他们抱在一起时到底会发生什么事?②师用颜料示范:小蓝找到了小黄,他们开心地抱在一起,抱呀,抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察到颜料变成了绿色)③请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的颜料进行操作:看

5、一看,你们的小蓝和小黄是不是也变了?(八)图片:变成绿色原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。(九)图片:在公园玩师连贯讲述后面几幅画面:可是,他们不知道。然后去公园玩,他们穿过一条隧道,追着小橙玩,又爬上一座大山。啊,好累呀,他们回家去了。(九)图片:回到家里小蓝和小黄回到家,他们的爸爸、妈妈会对他们说些什么呢?听录音(蓝爸爸和蓝妈妈的话):“你不是我们的小蓝,你是绿的。”听录音(黄爸爸和黄妈妈的话):“你不是我们的小黄,你是绿的。”(十)图片:哭泣听了爸爸、妈妈的话,小蓝和小黄怎么了?(十一)图片:流下眼泪师继续讲述:小蓝和

6、小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。最后,他们把自己收拢到了一起,他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”于是,小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝,开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是,快看,发生了什么事?(它们变成原来的样子了)现在,他们知道是怎么回事了。于是,他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家高兴地互相拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚饭的时间,故事讲完了。三、完整欣赏引导幼儿看图完整欣赏故事。四、延伸活动今天我们听

7、了《小蓝和小黄》的故事,那小红和小篮,小黄和小红之间会发生什么有趣的故事呢?在后面老师给你们准备了一些颜料,你们先去玩一玩,然后编一个属于我们自己的颜色故事吧!

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