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时间:2021-02-27
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1、礼仪随笔:吃午饭的时候如城镇建设幼儿园冒丽丽午饭的时间到了,孩子们都像往常一样组织着分饭菜,我在旁引导着。突然,一声重重的椅子摔倒的声音传入我的耳朵,我心猛地一揪,赶忙扫视着教室,才发现是我身边的宇翔故意将椅子摔倒,自己还在那儿大笑,接着就是在教室里狂奔……看着当时的场景,我呆住了。第一反应就是将宇翔拉到我的身边,紧接着就是本能的大叫了一声他的名字,宇翔尽然微笑着和我四目相对。我稍作平静后说道:“宇翔,你知道吗?刚才你的椅子摔倒了,我吓了一跳,我以为是你摔倒了。还有,你在教室里到处乱跑,万一摔跤了,磕哪
2、儿了,弄疼了,老师会很心疼的!”虽然,我知道这一切的大动作都是宇翔故意做出来的,但我的语气还是以关心他为主。“宇翔,你已经是大班的哥哥了,有些时候,应该知道哪些事情可以做,哪些事情要控制下的,是吗?”小家伙点点头,一副小大人的样子。“老师觉得,宇翔是一个能干的孩子,肯定知道什么时间做什么事情,自己会安排好自己的事情的,是吗?”“恩。”“那,接下来的日子里,我们一起努力,一起改正,好吗?这件事情就是我们的秘密,我们大家一起把它改正了,把最好的一面告诉爸爸,好吗?”“好的!”小家伙纯真的笑容重新回到了他的脸
3、上。次日早晨,宇翔爸爸送他来幼儿园的时候,我主动和他进行了沟通,并告诉了我和宇翔之间的约定,请爸爸帮忙保密,并在家里适当的进行引导。这段日子里,小家伙进步的确非常大,自控能力也在慢慢的增强,班里的老师们也时不时的给予许多正面的表扬。每个孩子有他内心的想法和需求,只是有些想法他们还不善于用言语表达,只会用行为表现出来,在每个孩子的行为表现背后还有我们成人所不能理解的心结,有时候孩子的一个突发行为也许是在告诫我们哪里出错了。站在孩子的角度和视角上,我们要看准每一件事,抓住切入点、换个位置或方式想一想,做一做
4、,和孩子们建立相互的信任,信任是孩子们真正接受我们的时候,有了这种信任,我们的教学课堂也会出现许多“奇迹”,孩子们也会让你走进他的心里,成为真正他的好朋友。
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