爱的教育--关爱学生的师德案例.doc

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1、爱的教育--关爱学生的师德案例 我们学校有一位丁老师教育学生那是相当的出色，只要是她教育出来的学生个个是聪明活泼，回答问题积极、反应又快。每一个接触过她的老师和领导们都说她的教育到位。首先这位老师每次从事教学工作基本上都承担了班主任的工作。而且都是从一年级开始的。因为这样做老师能够更好地了解学生，也能让学生容易接纳老师的教育方式。到底是什么秘籍让这位老师能有如此神力能够把工作做到这么好。经过几年的学习和接触我发现了一二。下面我就向大家透露一下吧。一、以身作则。案例一：丁老师要求学生每天早早就来学校读书，但是为了给学生做个好榜样，她也总是

2、很早就来到教室里叮嘱学生打扫卫生和带领学生早读。有做不到位的地方丁老师就耐心地教学生。久而久之，孩子们的学习能力就越来越好了。记得有一次，一位同学写字老师写不好，丁老师就握着学生的手手把手地教那位学生写字直到让那位学生写字写得顺畅为止。　分析：老师就是学生的一面镜子，老师的言谈举止很多时候都在无形之中影响着他们的发展。只有我们坚持一步一个脚印，把学生往好的方面引导，那么孩子们也会发展的更好。　　适用范围：当学生需要榜样来学习时。很多时候都需要。二、“眉目传情”。　　　很多时候，孩子们都是在老师们眼色下生活着的。老师随时的一个表情都有肯影

3、响到学生一整天的心情。只要我们在一天的开始就给学生多打打气鼓励他们迎接快乐而美好的一天，那么孩子们也能更好地去学习。记得一次听丁老师上课。当时她上的是一首诗，当时如果是让学生直接说诗句的意思，对于他们班来说都是比较容易的。但是丁老师没有那样做，她是先让学生观察图片，让学生说一说图片的大概意思，直到让孩子们说出了符合诗句的基本意思了才让学生在说一说诗句的意思。并同时面带微笑，表情投入地来教学生学习。这样一节课下来感觉时间过得非常快，人也轻松。　分析：老师要想让学生投入到浓厚的学习中去，自己就要更加投入进教学中不说还有让学生受自己的感染吸引

4、学生到你设计的教学中去。 适用范围：几乎所有范围。总之，丁老师的师德教育经验丰富多彩，我们要学习的还有很多很多。