珍爱生命，远离溺水伤害班会教案.doc

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1、珍爱生命，远离溺水伤害主讲：新航中学唐胜兰教学目标：1、让学生了解相关的溺水事件及其发生的原因。2、使学生明白生命的来之不易，感悟生命的可贵及失去生命后对父母和亲人造成的痛苦。3、使学生树立珍爱生命的意识，掌握常规的自救的方法。教学重难点：重点：游泳应遵循的原则及常规的自救方法难点：生命意识的培养及树立教学过程：一、创设情境，导入新课。1、聚焦悲惨案例：水是生命之源，你们可知道就是这样温柔的水有时却是无情和残忍的。教师讲述2011年6月我校两名七年级学生不幸溺水身亡的惨痛故事。（教师演示少年溺水后父母及亲人痛苦的图片（PPT））听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都

2、不会感到轻松。当一个个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失，我们再也看不见他们活泼的身影，再也听不到他们悦耳的笑声，亲人们悲痛欲绝、欲哭无泪，看着那一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训，此刻，你在想些什么?2、据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、合作讨论，探讨原因1、溺水已成为中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将日益增加。同学们，你知道溺水原因主要有哪几种？2、学生分小组探讨。3、小组代表回答后归

3、纳：（教师PPT演示）（1）不会游泳；（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发疾病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。三、辨析行为，学习方法。1、读案例，明启示。（1）2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。（启示：这一

4、事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳、嬉戏，如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。）（2）2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。（启示：这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故

5、。）（3）2009年6月，新田铺中学三名七年级女生，相约去一位同学家玩，路过一个水塘时，一位女生俯下身子去洗手，没料一滑就栽进了水塘，旁边的一位女生见状，不假思索就去搭救，没想到也滑了下去，眼看自己的两位同学掉入了水中，另一位女生也伸过手去。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。远处的1名学生赶紧呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，3人全部溺水身亡。（启示：血的教训再一次提醒我们，路过水塘、河岸时一定要小心。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。）2、师生共同归纳：远离溺水伤害应做到的四不要:(1)不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳

6、、嬉戏；(2)不要单独去游泳，要和大人结伴同行；(3)路过江河湖塘时要小心，不要在岸边玩耍、嬉戏。(4)一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，不要轻易下水救人。3、学校要求（出示灯片）为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此，学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可

7、能导致危险事故发生的因素。4、轻松一刻。播放动画。同学们，在水面前，我们千万不能抱有侥幸心理。5、学一学：当我们和大人去游泳池游泳时要注意些什么呢？（出示灯片）6、实战演练。一天下午，你和几位同学走在放学的路上，突然看到一个幼儿班的小朋友不小心掉入池塘中，这时，你会怎么做？（学生小组讨论后归纳。）（1）原地大声呼救。（2）跑去找大人。（3）拨打110（120）急救电话。（4）没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！7、读读背背。通过今天的学习，我相信同学们已经对如何预防溺水和溺水后救护知识有一定的了解，为了使我们对相关知识有更形象的记忆，老师自