2013~2014五年级下期体育教案.docx

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1、2012——2013年下期体育与健康课时计划第1课时教学目标1、让学生了解体育课，懂得体育课常规要求。2、让学生理解生命为什么在于运动。3、培养学生自觉遵守纪律等良好品质。教学内容1、常规安全教育2、《生命在于运动》重难点自觉遵守程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数1、课前常规2、课上常规3、课后常规4《生命在于运动》师讲述师讲述师讲述师讲述听并自觉遵守理解组织：各学生教室按位坐好要求：1、衣物准备4、场地器材的准备5、出勤统计6、上课仪式7、信号与手势8、出入列要求9、下课仪式10、器材的整理与回送（1）流水不腐，户枢不蠹（2）动则兴，不动则退场地器材课后小结教

2、学效果较好1体育与健康课时计划第2课时教学目标教学内容重难点程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数1、常规教育2、队列与体操队形3、游戏：救护战友4、放松总结讲述口令引导引导讲述听动作练习动作练习练习听组织：四列横队排列要求：注意力集中组织：************************要求：练习时动作整齐，听清口令，动作到位组织：学生三人一小组要求：1、搬运中注重配合2、注意搬运中的安全组织：四列横队要求：动作柔和、轻盈，充分放松616126场地器材课后小结各个班练习效果都较好，课堂气氛活跃，练习积极性高教学目标1、进一步促使学生掌握多变的队列和体操队形。2、让

3、学生简单的救护知识，培养互重搬运能力和救死扶伤教育。教学内容1、队列与体操队形2、游戏：救护战友1体育与健康课时计划第3课时教学目标1、养成学生正确的跑姿，进一步练习跳短绳。2、发展学生动作协调性。3、培养学生遵守纪律，集体协同动作等优良品质。教学内容1、跑（跑的辅助练习）2、跳短绳重难点动作协调性程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数123445整队集合队列练习徒手操跑跳短绳放松总结手势口令口令引导引导示范指导引导引导讲述集合动作练习练习观摩练习按方法练习练习聆听组织：四列横队排列要求：快、静、齐要求：动作到位精神饱满组织：四列横队散点排列要求：动作与口令一致组织

4、：略要求：1、反应快速2、动作到位组织：（略）要求：1、动作协调2、方式多样3、练习认真组织：四列横队要求：1、充分放松2、尽量发表见解4320103场地器材短绳25条课后小结各个班练习都较好1体育与健康课时计划第4课时教学目标1:让学生熟练掌握第三套广播体操；进一步练习弯道跑。2、发展学生协调性和快速奔跑的能力；3、培养学生服从口令，遵守纪律等优良品质。教学内容1、复习第三套广播操2、跑：弯道跑重难点程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数12345放松慢跑队列练习复习第三套广播体操弯道跑放松总结领跑引导引导引导引导讲述齐跑动作练习练习动作练习练习聆听组织：两路纵队

5、要求：队列整齐，动作一致组织：四列横队要求：动作整齐，到位组织：************************要求：1、动作到位2、个人独立完成3、集体动作协调一致组织：（略）要求：1、进入弯道时，身体重心向内偏斜，用左脚外侧、右脚内侧着地，摆臂左小右大。3、练习中注意安全。要求：1、充分放松2、注意力集中6415123场地器材课后小结1体育与健康课时计划第5课时教学目标1、进一步练习少年拳第一套；掌握起跑后的加速跑要领；2、发展奔跑能力；3、培养学生遵守纪律、有礼貌等好品质。教学内容1、少年拳一套2、跑：起跑后的加速跑重难点集体动作协调一致程序教学内容教师主导学生活动组

6、织与要求时间次数12346整队集合队列练习少年拳一套跑：起跑后的加速跑放松总结口令口令引导纠正示范讲解引导讲述动作练习动作练习练习纠错观摩练习练习聆听组织：四列横队排列要求：1、注意力集中2、动作整齐要求：1、注意力集中2、动作整齐组织：四列横队散点队形排列要求：1、动作到位2、有精神、有气势组织：略要求：1、进一步掌握动作2、反应快速，蹬地有力要求：1、充分放松2、尽量发表见解43285场地器材课后小结各个班教学效果都较好1体育与健康课时计划第6课时场地器材课后小结各个班教学效果都较好体育与健康课时计划第7课时教学目标1、进一步练习立定跳远。2、发展学生协调性、弹跳力3、

7、培养学生遵守纪律等优良品质。教学内容跳跃：立定跳远重难点动作协调性程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数11245整队集合队列练习跳跃：立定跳远放松总结口令指导口令说明要点引导引导讲述集合动作练习练习练习聆听组织：四列横队排列要求：精神饱满，组织：同上要求：动作整齐、到位组织:l略要求：1、动作连贯协调2、力求爆发力瞬间发出。3、练习积极、认真。要求：1、充分放松2、尽量发表见解2420104教学目标1、进一步练习前后滚翻。2、发展学生协调性。3、培养学生遵守纪律等优良品质。教学内容技巧：前后滚翻重难点动作