小班环保活动.doc

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1、环保活动：口袋里的“馒头”   ____月____日星期____执教________活动目标：       1、教育幼儿不要浪费粮食，知道粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的。        2、引导幼儿不挑食，各种食物都有营养。        3、使幼儿了解馒头的来历，要珍惜粮食。   活动准备：           剩下的小馒头，馒头来历的挂图。   活动过程：           一、教师出示“小馒头”引出故事。           二、教师讲述“口袋里的馒头”的故事。1、教师提问：       “故事的名字是什

2、么？”       “小男孩叫什么名字？”       “小馒头为什么哭呀？”       “小馒头是怎么变出来的呀？”       “我们小朋友吃了小馒头会怎么样？”       2、教师出示馒头由来的挂图，为幼儿讲馒头是怎么来的。       小麦——面粉——馒头       3、幼儿讨论：       小馒头来的容易吗？       丁丁那样做对吗？       你们有这样的情况吗，会把不爱吃的东西扔掉或装在口袋里吗？       4、教师和幼儿共同总结：馒头和其他的食物都来之不易，每一种食物都有能让我们长高长大

3、的营养，我们要爱惜每一种食物，不能浪费食物。5、幼儿与教师一起朗诵古诗《悯农》。环保活动：小手——环境的小卫士活动目标：环保活动：口袋里的“馒头”   ____月____日星期____执教________活动目标：       1、教育幼儿不要浪费粮食，知道粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的。        2、引导幼儿不挑食，各种食物都有营养。        3、使幼儿了解馒头的来历，要珍惜粮食。   活动准备：           剩下的小馒头，馒头来历的挂图。   活动过程：           一、教师出示“

4、小馒头”引出故事。           二、教师讲述“口袋里的馒头”的故事。1、教师提问：       “故事的名字是什么？”       “小男孩叫什么名字？”       “小馒头为什么哭呀？”       “小馒头是怎么变出来的呀？”       “我们小朋友吃了小馒头会怎么样？”       2、教师出示馒头由来的挂图，为幼儿讲馒头是怎么来的。       小麦——面粉——馒头       3、幼儿讨论：       小馒头来的容易吗？       丁丁那样做对吗？       你们有这样的情况吗，会把不爱吃的

5、东西扔掉或装在口袋里吗？       4、教师和幼儿共同总结：馒头和其他的食物都来之不易，每一种食物都有能让我们长高长大的营养，我们要爱惜每一种食物，不能浪费食物。5、幼儿与教师一起朗诵古诗《悯农》。环保活动：小手——环境的小卫士活动目标：环保活动：口袋里的“馒头”   ____月____日星期____执教________活动目标：       1、教育幼儿不要浪费粮食，知道粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的。        2、引导幼儿不挑食，各种食物都有营养。        3、使幼儿了解馒头的来历，要珍惜粮食。

6、   活动准备：           剩下的小馒头，馒头来历的挂图。   活动过程：           一、教师出示“小馒头”引出故事。           二、教师讲述“口袋里的馒头”的故事。1、教师提问：       “故事的名字是什么？”       “小男孩叫什么名字？”       “小馒头为什么哭呀？”       “小馒头是怎么变出来的呀？”       “我们小朋友吃了小馒头会怎么样？”       2、教师出示馒头由来的挂图，为幼儿讲馒头是怎么来的。       小麦——面粉——馒头       3

7、、幼儿讨论：       小馒头来的容易吗？       丁丁那样做对吗？       你们有这样的情况吗，会把不爱吃的东西扔掉或装在口袋里吗？       4、教师和幼儿共同总结：馒头和其他的食物都来之不易，每一种食物都有能让我们长高长大的营养，我们要爱惜每一种食物，不能浪费食物。5、幼儿与教师一起朗诵古诗《悯农》。环保活动：小手——环境的小卫士活动目标：　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境

8、。　　活动准备：　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境　　2、人手一只塑料袋　　活动过程：　　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”　　教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？　　2、我们怎么