“人生规划”教育活方案.doc

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1、2014级1班“规划人生”主题教育活动方案一、活动的提出“凡事预则立，不预则废”，如同国家的富裕强盛需要依靠其发展规划一样，一个人要实现自我，达到理想状态，也必须要拟订自己的人生规划。人生规划简单地说就是人在认真地思考“如何走好自己的人生历程”这一问题之后所做出的人生设计。人生规划的时间跨度贯穿个体从制订规划的那一刻到人生命结束的整个历程，其核心内容由人生目标和计划两部分体现。她是关于人生的总体打算，是个体为实现人生理想目标而制订的人生实践的总体方案。作为当代小学生，已经处于人生发展中汲取知识的黄金时期，在这一

2、重要的阶段，教会学生如何规划自己的人生，对于激发他们学习的动力，以及对于他们的长远发展都具有重要和深远的意义。活动的实施1、活动设计。为使活动取得良好的效果，制定本方案，以循序渐进、层层深入的方式，分阶段、分步骤深入开展。各班可根据团委的活动计划制定本班的活动实施方案。2、活动阶段和主题各班根据班级实际有步骤地开展此项活动，重在教育的实效性。建议如下：第一阶段：对学习生涯得与失的总结和反思。通过反思过去，总结成功的经验，认清自己得失成败的原因。第二阶段：规划与实践。通过这个阶段让学生深刻认识到。第三阶段：我的现

3、在与未来主题讨论会。这个阶段让学生认识到现在和将来是息息相关的，没有现在的努力，就没有将来的辉煌与成功；没有超人的付出，就没有超人的成绩。推荐的活动主题：我和我的座右铭（是什么在激励我前进）对成功地总结和失败的反思角色转换——给自己的真实评价给自己未来的信古今成功与失败者畅谈会………第四阶段：学期末进行活动总结。2013.9.12014级1班班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等，努力营造健康向

4、上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。二、具体内容：班级名字：搏进班  （学中进，搏中胜）（学习让人受教，长见识，添智慧，人会进步）（拼搏播种，人会逐渐走向胜利） 教师箴言：你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，

5、折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。美好的未来属于你们。班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班风：诚实团结，勇往直前。（做人诚实为最首要的，作为班级一个整体，团结是最重要的；其次还要有顽强的拼搏精神。）班训：做最好的自己，创最好的班级。（每一位同学只要做到最好的自己，那么我们这个班肯定也是最好的。）班级精神：文明  团结  拼搏（学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知

6、识；同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结；最后我们还要具有顽强拼搏的精神。） 三、形式内容：公告栏：课程表、时间表、值日生表等。两面的墙上分别是：班风，班训，班级精神，班名；教师寄语，学生心语；亮出自我四块。展示出来给大家，营造一个好的班级氛围。学生心语：每位学生都写一句，然后选出最具有代表性，最能反映学生心声的张贴出来。黑板报：我们把黑板报分为三大块：“英语角”，“石兰苑”，“文学天地”。（学校要求办相关内容时按学校要求完成）“英语角”：展示学生做的英语手操报。“石兰苑”：展示学校布置的主题手操报

7、。“文学天地”：展示学生的“好书推荐”，“美文赏析”，“书法作品”。为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约： 1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。 4）上课时，做到认真倾听，积极发言。自主学习，具有探究创新精神。 5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。7）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。班

8、级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。2013.9.1