(高一)35、制定设计方案.doc

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1、技术与设计Ⅰ教案第三章、怎样进行设计课题第五节制定设计方案课型新授本课题课时数：1本课为第1课时教学目标知识目标：懂得信息的作用，初步掌握收集信息，处理信息的能力。技能目标：恰当处理设计分析中各部分之间的关系，形成设计方案。情感态度价值观目标：不断完善教学重难点及对策重点：设计分析及构思设计方案。难点：处理设计分析中各部分之间的关系教学过程设计教学内容教学过程学生活动备注一、引入二、新课复习设计的一般过程有几个步骤，多媒体展示具有我们民族特色的服饰，织锦。在学生感慨之余点明设计关键。上节课我们已明确了设计的课题是《制

2、作多功能学习用品盒（架）》，按设计一般过程的步骤，今天我们进行第二步制定设计方案。导入新课，字幕打出“第二节设计方案的制定”（一）收集及处理信息　　教师“当我们明确课题后，我们就必须有针对、有目的的去收集相关的信息。在目前，市面上尚未出现功能齐全的多功能学习用品盒（架），只有一些功能简单的笔筒、书立、书架或文具盒。我们如何把这些现有的合理组合成一件多功能学习用品盒。回忆开始使用课件汕头市潮阳黄图盛中学第2页共2页通用技术备课组技术与设计Ⅰ教案三、小结及拓展　　多媒体展示各类笔筒、书架、文具盒，然后以动画的形式合成多功

3、能用品盒，接着展示本校生设计的优秀作品图样。（二）、草图构思设计方案　　让学生自行设计多功能学习用品盒（架）、用草图的形式展示出来。可以独立完成，也可以两人合作。按事先分好的4个小组，每个小组选派一位优秀作者上台陈述设计方案以及理由依据。从材料、造型、功能几方面阐述。实物投影机把其作品投影到大屏幕上。（三）、设计分析归纳评价学生的作品。　　多功能学习用品盒（架）的设计要考虑的问题很多，主要因素归结起来分别归属于产品本身，使用者，使用环境即“物、人、环境”三个方面。围绕着“人、物、环境”三个方面，用多媒体剖析需要考虑因

4、素的示意图，结合上述学生的作品针对点评。今天我们学会了用草图去表达构思，并且更深层次的对设计进行了分析，培养学生形成设计方案之前，对产品进行周详的设计分析的良好习惯四、教后汕头市潮阳黄图盛中学第2页共2页通用技术备课组