(北师大版)二年级数学下册课件_过河课件.ppt

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时间:2021-02-27

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1、<<过河>>说课北师大版二年级数学下册执教教师:李玉灵【教学理念】新课程倡导教学回归生活,“教育生活化”;回归学生,“以学生为本”;回归学情,“教育情感化”;回归实践,“教育活动化”的教学理念,这是时代的呼唤和社会的要求。依据新的教学理念,我在设计《过河》一课的过程中,注重与学生的社会生活实践紧密结合;自主探究、合作学习;尊重学生独特的感受和理解,培养学生的创新素质。【学情】二年级学生已熟练地掌握表内乘、除法,也能熟练地加减。但学生的理解能力及知识底蕴不同,因此针对不同学生,我采用了不同程度的阶梯性的练习,从不同角度,不同层次来提高学生对混合运算顺序的理解,使学生由直观的观察学

2、习到逐步的理解、接受,并应用于实际生活之中。教学目标1、知识目标:在解决问题的过程中体会到小括号的作用,掌握有小括号的算式的运算顺序。2、能力目标:通过“过河”的情境,发展学生提出问题和解决问题的能力。3、情感目标:结合教学情境,让学生感受数学与生活实际的密切联系。渗透乘船.乘车相关的安全教育。【说教材】教学重点引导学生理解和掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,体会小括号在混合运算中的作用。教学难点探索小括号的运用过程,能利用小括号解决简单的实际问题。【教学方法】自主探索合作交流【教学程序】(一)创设情境,提出问题(二)解决问题,探索新知(三)独立练习,巩固新知(四)联系生活,

3、拓展延伸(五)课堂总结,深化记忆过河北师大版二年级数学下册男生29人女生25人限乘客9人至少需要几条船?①29+25=54(人)54÷9=6(只)②29+25÷929+25÷9这样列式对吗?)(读作:29加25的和除以9小括号()小括号()小括号,你真棒,算式有你真奇妙。改变顺序少不了,先算括号要记牢。在有小括号的算式里,不管是加、减、乘、除怎样混合在一起都要先算小括号里面的那部分。你记住了吗?29+25÷9)(=÷=(条)答:至少需要条船。要先算小括号里面的。65496为什么说“至少需要6条船”?《交通安全歌》走路要走人行道,过路要走横行道,红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,车

4、行道上不玩耍,人行护栏不跨越。超载车辆决不坐,乘车文明要做到,身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢.5×÷694-=         =          ==         =          =(36-29)(83-35)(25+19)5×748÷694-4450835做一做比一比看谁算得又对又快82-(24+18)82-24+18比一比,你发现了什么?=82-42=40=58+18=76=12+6=18=48÷8=612+36÷6(12+36)÷6比一比看谁算得又对又快比一比,你发现了什么?想一想身边的数学问题,有哪些问题能用到小括号?有23个苹果,吃了3个后,剩下的苹果每

5、5个放一盘,可以放几盘?笑笑第一次买了4本本子,第二次买了3本本子,每本2元,她一共用了多少钱?这节课,你学会了什么?在有小括号的算式里,不管是加、减、乘、除怎样混合在一起都要先算小括号里面的那部分。你记住了吗?《交通安全歌》走路要走人行道,过路要走横行道,红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。超载车辆决不坐,乘车文明要做到,身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢.

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