黑龙江省伊春市伊美区第二中学2020-2021学年高二生物上学期开学考试试题【附答案】.doc

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1、黑龙江省伊春市伊美区第二中学2020-2021学年高二生物上学期开学考试试题（考试时间90分钟，满分100分）一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.下列概念与实例的相应关系中，不正确的是A.相对性状——豌豆的高茎与矮茎B.纯合子——基因型为AA和aa的个体C.等位基因——基因A和aD.杂合子——基因型为aaBB的个体2.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中叙述错误的是（）A.豌豆在自然状态下一般是纯合的B.通过测交实验可以测定被测个体

2、的遗传因子组成C.在假说﹣演绎法中，“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.测交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离3.将基因型为AaBbCc和AABbCc的豌豆杂交，按基因的自由组合定律，后代中基因型为AABBCc的个体比例应为（  ）A.1/8B.1/16C.1/32D.1/644.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D.测交方法只

3、能用于检测F1的基因型5.下列对于孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验的表述错误的是（  ）A.在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法B.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵子自由结合C.F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，且其中纯合子有四种基因型D.F1形成配子时，成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，是孟德尔针对发现的问题提出的假说1.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，毛色表现型与基因的关系为：A（黄色）、a1（灰色）、a

4、2（黑色），显隐性关系为A＞a1＞a2，基因型为AA的个体在胚胎时死亡。下列相关分析不正确的是A.黄色鼠与任意毛色异性鼠杂交，子代至少会出现两种表现型B.任意两只黄色鼠杂交，子代性状分离比都为2:1C.无论何种亲本组合方式，子代都不会同时出现三种表现型D.该自然鼠群的形成过程中，始终伴随着物种的进化2.某科学家发现了一只深红眼的突变雄果蝇，将其与一只野生型的红眼雌果蝇进行杂交，F1均为红眼。F1相互交配产生F2，F2中有红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、深红眼雄果蝇三种，且比例为2∶1∶1。下列叙述错误的是

5、（   ）A.红眼和深红眼是由X染色体上的一对等位基因控制的B.F2中的红眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，后代中雌果蝇全为红眼C.F2中的红眼雌果蝇和深红眼雄果蝇杂交，后代中红眼的比例为3/8D.F2代果蝇随机交配，后代中出现深红眼雌果蝇的几率为1/163.紫罗兰单瓣花（A）对重单瓣花（a）显性。如图所示为某一单瓣花（Aa）变异个体，A基因所在的染色体缺失了一个片段，该个体产生的含有A基因的雄配子不可育，其他类型的配子均可育。若该个体自交，F1中单瓣花与重单瓣花的性状分离比为（   ）A.1︰0B.1︰

6、1C.2︰1D.3︰14.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（  ）A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅，可能与温度影响酶活性有关D.基因型相同的个体表现型都相同，表现型相同的个体基因型可能不同1.控制两对相对性状的遗传因子自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（  ）A.1：3、1：2：1

7、和3：1B.3：1、1：2：1和3：1C.3：1、1：3和3：1D.1：3、1：2：1和1：32.白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，F1自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒。对F2出现两种颜色不同的子粒的下列解释中，错误的是（   ）A.由于F1是杂合子，其后代发生了性状分离B.F1能产生两种雄配子和两种雌配子，受精作用后产生三种基因型、两种表现型后代C.F1黄粒玉米包含有白色玉米的隐性基因，减数分裂时等位基因分离后，受精作用中两隐性基因纯合而出现白色籽粒性状，因而出

8、现了两种不同颜色的籽粒D.玉米的黄色对白色为显性，F1在形成配子时发生了基因重组，因而产生了白色籽粒性状3.基因的分离和自由组合定律应该作用于下图中的（  ）A.①B.①和②C.②D.②和③4.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中A.表现型2种，比例为3:1，基因型3种B.表现型4种，比例为3:1:3:1，基因型6种C.表现型4种，比例为9:3:3:1，基因型9种D.表现型2种，比例为1:1，基因型3种14.将大肠杆菌培养在含15N的培养基